为孩子制作自己的治疗工具和玩具

20个来自你家附近的好主意

妈妈和小女孩在吹泡泡

丹·班尼斯特/图片来源/盖蒂图片社

职业和语言治疗商品目录上有很多很酷的工具和玩具,其中很多都有价格标签,更适合学区的预算,而不是家庭的钱包。即兴发挥自制的物品这可能会让你提前知道孩子对更昂贵的物品会有什么反应,或者让你不必把所有东西都买下来。

注意:因为孩子有不同的需求和不同的安全考虑,所有这些想法都应该与孩子的治疗师讨论,以确定最佳选择,适当的体重和风险最小的替代方案。

烦躁不安的玩具

你可以从许多职业治疗目录中获得各种各样、大小和形状的漂亮的指尖玩具,但你也可以从容易找到的物品中自己组装一批。首先试试:

  • 一个气球填满沙子,打结牢固
  • 光滑的石头
  • 手掌大小的贝壳
  • 一套旧钥匙
  • 密码锁

加权项

加厚的毯子和背心可以对你的孩子起到镇静的作用,但看到一些公司收取的价格可能会对你产生相反的效果。你是否想在咳嗽之前看看举重是否有效;想要在等待专业版本交付的同时快速开始减肥;或者只是无法承受费用,想自己动手,这里有五种方法可以为你的孩子即兴制作加重物品。

  • 加权毯子:拿一块厚的阿富汗布,把它折成四折,使重量集中起来。晚上给孩子戴上,看看它是否停止摇晃、滚动和失眠。
  • 加权背心:拿一件旧背心或衬衫,在口袋和裙摆上装满窗帘重物。让你的孩子在压力大的时候戴上它,但不要经常戴——过度使用会失去效果。咨询受过感官整合技术训练的职业治疗师,以确定适合您孩子的体重。
  • 铅笔重量:车库里有一大箱松动的螺母和螺栓吗?翻找一些坚果,可以装在一个铅笔,然后在桶上粘上两三个。
  • 加重毛绒玩具:拿一个以前最喜欢的毛绒玩具——但不是所以最喜欢的是,你的孩子会介意你把它切开——切开爪子和肚子,插入更多的窗帘重物、螺母、螺栓或其他重物。把小家伙缝好,让他在孩子做作业的时候坐在他的腿上。
  • 身体重量:商品目录上出售手腕、手臂甚至鞋子的重量。你可以在背包里放一些书,或者在腰包里放一些重物,让你的孩子在紧张的时候背着它们。

口腔运动项目

加强孩子嘴里的肌肉可以增加说话量,减少流口水。任何能给口腔带来强烈感官震动的东西都能提高感觉统一性,让孩子不太可能吮吸手指或口腔物体。试试这些居家用品来做一些即兴的口腔运动疗法。

  • 草:让你的孩子用普通或弯曲的吸管吸一些浓稠的东西——布丁或酸奶都是不错的选择。
  • 吹口哨:言语和职业治疗目录出售各种各样的花式哨子,但你的孩子可以从普通的哨子、塑料长笛、卡祖笛或那种微型长号类型的哨子中得到一些好处,你拉它的末端,声音就会忽上忽下。
  • 泡沫:吹泡泡是对孩子口腔很好的锻炼。确保他或她真的吹,而不是只是挥舞着魔杖。
  • 棉花球:举行比赛,看谁能最快地把棉球吹过桌子。让你的孩子只用嘴,然后用吸管。
  • 塑料项链:从宠物店买的便宜的水族管可以给需要咀嚼的孩子做一条很好的咀嚼项链。试着在试管里打一些珠子来增加魅力,或者把它放在冰箱里凉一下。

触觉经验

有质感的玩具、橡皮泥和挤压器充斥着感官整合目录的页面,但在你自己的食品储藏室、衣柜和药箱里,你有很多好的触觉工具。

  • 赖斯:在箱子里装满大米,让你的孩子把手伸进去。藏一些玩具和量杯来增加乐趣。干豆子也是不错的选择。
  • 泡沫:吹泡泡是好的,试着抓住泡泡也是好的。当这些黏糊糊的东西在空气中冒泡时,那些不喜欢触摸这些黏糊糊的东西的孩子可能会受到更小的威胁。
  • 剃须膏:在淋浴或浴缸的墙上喷一些,让孩子的手指用它画画。
  • 沙:对于有触觉渴望的孩子来说,沙盒可以是一种全身体验。让你的孩子也跟着弄脏。
  • 球坑:你可以花一大笔钱买一个大充气坑和装满它的球,但许多儿童餐厅会让你的孩子在他们的餐厅里玩多久,你想玩多久,只需要一片或一杯苏打水的价格。带一本书,享受它,而你的孩子打坑,有一个伟大的治疗经验。
5来源
华体会体育吧Verywell Family只使用高质量的来源,包括同行评议的研究,来支持我们文章中的事实。阅读我们的编辑过程了解更多关于我们如何进行事实核查,并保持我们的内容准确、可靠和值得信赖。
  1. 谢克特,沙。J。弗鲁特曼。K。指尖陀螺:宣称的好处,不利影响和公认的替代品.儿科杂志,2017;29(5):616-618。doi: 10.1097 / MOP.0000000000000523

  2. 贝斯特比尔L,威廉姆斯TI。深度压力对患有自闭症和严重智力困难的年轻人的直接影响:显示个体差异占用Ther Int.2017; 2017:7534972。doi: 10.1155 / 2017/7534972

  3. 肯特路。非言语性口腔运动与口腔运动障碍:叙事回顾Am J Speech Lang Pathol.2015; 24(4): 763 - 789。_ajslp doi: 10.1044/2015 - 14 - 0179

  4. 和田M,铃木M,高木A,宫尾M,斯宾塞C,菅作K。自闭症儿童触觉刺激的时空加工Sci代表.2014; 4:5985。doi: 10.1038 / srep05985

  5. Bagby MS, Dickie VA, Baranek GT。自闭症儿童和非自闭症儿童的感官体验如何影响家庭职业J占用Ther吗.2012, 66(1): 78 - 86。doi: 10.5014 / ajot.2012.000604

更多的阅读

通过特里毛罗。
特里·毛罗是《支持孩子特殊教育的50种方法》一书的作者,也是育儿播客的撰稿人。