高中双录取的利与弊

在美国，越来越多的高中生通过各自学区提供的双注册和同步注册项目来注册大学课程。他们不仅在高中就能体验到大学课程，还能在完成高中学位的同时获得大学学分。事实上，高中学生毕业时获得20或30个大学学分并不罕见。

对许多学生来说，这些项目有巨大的回报，包括降低大学的总体费用，提高他们的平均成绩大学一年级提前从大学毕业，提前接受硕士学位课程。但是，这也有一些缺点，比如接触核心课程的时间更少，高中生可能还没有准备好适应大学环境。

此外，许多家长质疑双学年制或更传统的AP课程是否是他们学生的最佳选择。

的区别

高中生有几种方法可以做到准备上大学．例如，有AP课程，双注册，同步注册，在一些学校，IB课程。要知道什么对你的学生最好，首先要知道这些课程到底是什么，如何衡量它们，以及它们提供了什么。

跳级(美联社)

AP课程由美国大学委员会(College Board)运营，该组织也设计和管理SAT和SAT科目考试。由于AP课程是在美国开设的课程，美国国内的大多数学院和大学都认可AP课程的严格和大学水平的课程。

与标准的高中课程相比，这些课程通常需要更多的工作、独立学习和更高层次的思考。此外，在完成一年的课程时，学生可以通过测试来展示他们对某一特定学科的掌握程度。

事实上，一些学校只接受5分的大学学分，而一些精英学校不接受任何AP课程的学分。尽管如此，这些学校的招生官员还是希望在学生的成绩单上看到这类课程。

国际学士学位(IB)

IB文凭项目是一项针对16至19岁青少年的国际项目，在美国的高中中不像AP课程那么常见。它旨在创造不同文化间的理解和尊重，并着重于学科的整合。当学生注册IB项目时，他们将完成为期两年的课程，并在项目结束时获得IB文凭。

该项目的学生还可以调整他们的研究技能，并参与社区拓展。如果学生选择IB项目，大多数大学招生官员建议他们完成完整的项目，以便在最后获得文凭。

双重信用/并发信用

大多数双学分和同步学分课程是通过学生的高中提供的，在那里他们成功完成课程后实际上可以获得大学学分。在许多双学分课程中，学生可以在当地社区大学注册，并在网上或校内学习课程。与此同时，高中的学分课程通常由有资格认证的教师参加。

通常情况下，双学分和同时学分课程的大学学分由社区大学颁发，如俄亥俄州的哥伦布州立大学或俄亥俄中央技术学院，或德克萨斯州的休斯顿社区学院或孤星学院，等等，这取决于州和地区。

理想情况下，这些课程的学分可以转到其他学院和大学。

最后，这可以为学生和他们的家庭节省时间和金钱。

利与弊

当决定你的学生是否应该考虑双注册时，最好是权衡利弊。大多数招生顾问指出，如果你有计划地计划，选修AP、IB或双注册课程都可以让学生受益匪浅。

关键是要确定孩子感兴趣的学院和大学推荐的是什么。这里是一些其他要点的概述，在做出关于双入学的决定之前要考虑。

双学制的优势

具有成本效益的

双学年制的最大优势之一是，它有助于缩小大学的负担能力差距。全国有许多公立学区不仅提供双重招生，而且还承担这些课程的费用，包括学费和书本费。因此，对许多学生来说，上大学变得更容易了。它还有助于减少学生未来为了支付大学学费可能需要承担的债务。

学分转入州立学校

在大多数州，高中学生在修双学分和同步学分课程时获得的学分完全可以转移到州公立大学。此外，该州的一些私立大学也将接受学分。然而，提前确认这一点总是很重要的。

建立信心

双学制的好处之一是，参加这些课程的学生开始认为自己有能力上大学。换句话说，他们认识到自己有能力在大学水平的课程中取得好成绩建立他们的信心为了将来的大学课程。

使大学能够实现

对于许多低收入、第一代和少数族裔学生来说，双学年制可以让他们更容易上大学。该计划不仅通过他们的高中提供，改善了他们进入的方便性，而且通常由他们的学区全额资助。对于一些被边缘化的学生来说，双学年制有助于使上大学成为可能。

允许勘探

由于学生在高中期间上大学课程，他们能够确定是否喜欢某个特定的学习领域，而没有很多风险和成本。

因此，学生可能会发现他们不再想从事护理工作，而是更愿意从事教育。

提前毕业或获得双学位

由于学生在高中就开始积累他们的大学学分，他们进入大学时通常已经完成了很多必修课程。因此，这就给选修课和双学位留出了更多的时间。如果学生是大二学生而不是大一学生，这也有助于他们提前毕业。

更有可能继续接受教育

参加社区大学课程的学生比那些不参加双注册的学生更有可能继续他们的大学教育。事实上，根据哥伦比亚大学(Columbia University)的一项研究，88%的双学制学生在高中毕业后继续上大学。

因此，研究人员得出的结论是，即使在高中有一个很小的开始，也会对未来的教育选择产生重大影响。

双学制的缺点

学分不可转让

虽然在当地社区大学学习的双学分课程几乎总是会转到同一州的州立学校，但私立大学可能就不是这样了。最好先检查一下。此外，如果你的学生想申请州外的学校，而你选择双注册，你需要意识到，很多辛苦赚来的学分可能不会转移。

在社区大学获得的许多学分，即使不是全部学分，也不会转到常春藤盟校以及其他一些精英学校。因此，如果你的学生想要走上这条路，你可能想要选择AP课程。

难以确定严密性

许多官员将AP课程视为学校严格程度的标志，并将其作为判断学校质量的指南。AP课程可以通过国家考试以更一致的标准来判断，但双学分课程的质量很难判断。对于许多大学，特别是那些选择性较强的大学，AP课程仍然是首选课程。

课程成为成绩单的一部分

如果你的学生觉得他们不会成功，或者不希望选修某门双学分课程，无论如何，都没有理由强迫他/她选修。学生取得的每一个分数都将成为官方成绩单的一部分。因此，在某门学科上表现不佳可能会阻碍学生被目标大学录取的机会。

可能会错过实习和出国留学的机会

许多学院和大学都有他们的实习项目，在大三的时候申请截止日期是在大二。如果一个高中生作为大三学生进入大学，他们可能会因为错过截止日期而错过这些机会。

让学生少重复

一些批评人士认为，尽管学生在某些课程上获得了大学学分，但他们可能会错过一些重要的课程重复。换句话说，当一个学生为了达到高中英语的要求而上双学分的作文课时，他最终就少上了一节英语课。对于一些家长和教育工作者来说，这是一件会产生重大影响的大事。

有限的选择

有时，通过双重招生提供的选择是有限的。因此，学生必须接受学校提供的东西。即使他们通过这门课程获得了大学学分，他们也可能会错过在他们所选择的学校里为新生提供的丰富课程。

年轻时就选择专业

对于获得两年大学学分的毕业生来说，他们在21岁的年轻人中是18岁的后辈。缺乏成熟和经验会使他们在课程中处于不利地位，特别是如果他们已经不成熟的年龄。他们还被迫在没有太多成长时间的情况下选择专业。

错过了大学的过程

上大学不仅仅是为了获得一个学位。这也是学生们了解自己是谁，以及自己热爱什么的时刻。匆忙的这个过程可能会导致他们错过大学四年中发生的一些社交和情感发展的里程碑。因此，他们进入劳动力市场的年龄更小，经验也更少。

可能影响运动员资格

如果你的学生是一名运动员，你需要确保双注册课程不影响在高中的运动资格。此外，如果你的学生运动员被一所大学录取，参加大学水平的课程也可能影响大学资格。在制定教育计划之前，最好研究一下你所在州的这些领域。

如何决定

在决定双学位或同步入学是否适合您的孩子时，您需要考虑许多因素。

记住，每个机构都有自己的一套准则，关于什么可以被接受，什么不被接受。例如，一些精英大学不给AP考试学分;有些学校不接受双注册课程的学分。

与此同时，一些招生官员承认，他们仍然喜欢在申请人的成绩单上看到AP课程。他们认为这些课程是学生能够应对挑战性课程的标志，即使他们不给考试加分。因此，最好的办法就是给孩子的目标学校列一个清单，确定他们的要求以及他们接受学分的科目。这将帮助你决定什么是最好的选择。

所以，如果你的学生一心想上一所常春藤盟校，对他们来说，最好是参加AP课程和一些双学分课程。但是，如果你的学生计划上州立学校，主修商科或计算机科学，最好选择双学位或同时修的学分课程，偶尔上几门AP课程。关键是要做调查，问问题，并尽早制定计划。

另一个选择是，你和你的学生去见他们喜欢的大学的导师或教授，确定最推荐的途径。一旦学生被录取，教授可以为他们提供见解，让他们在高中时做出明智的选择，这将是对大学课程的补充。

来自Verywell的一句话

是否选择双学年制或AP课程，或仅仅坚持基本的高中课程，这是一个非常个人的决定。记住，没有两个学生完全一样。因此，对一个学生有效的方法并不适用于另一个学生。出于这个原因，最好定期与学校的辅导员和管理人员见面，以便您和您的学生可以做出决定，不仅是知情的，而且是您的学生感到舒服的。

记住，仅仅因为你希望他们高中毕业时拿到高中文凭和副学士学位并不意味着他们会同意。所以，要确保你做出的决定是所有人都同意的。你们都会更快乐，你的学生最终也会更成功。