父母如何鼓励幼儿进行有建设性的玩耍

早期儿童研究人员认为，幼儿的发展有一个阶梯，包括从一个游戏阶段过渡到另一个阶段。

第一阶段被称为功能发挥当儿童通过感官在反复移动物体和探索玩具或其他玩具中找到简单的乐趣时。建设性游戏是游戏的下一个阶段。在这个阶段，幼儿对各种物体的功能有了深刻的理解;他们现在将尝试用身边的玩具和日常用品来建造东西。

当孩子的注意力持续时间适合建设性的游戏时

在2岁在美国，孩子的注意力持续时间开始变长。这意味着你的孩子可以花更长的时间坐着，专注于一套玩具的活动。在这段长时间的玩耍中，你可能会看到你的小家伙从简单的敲打玩具变成有目的地移动它们。

例如，你可以在方块游戏中看到这种转变。在与积木进行功能性游戏活动的时间里，你的孩子知道积木是什么感觉，知道有些积木比其他的大，知道如果你把积木放在平坦稳定的表面上，它不会掉下来。下一步是让她开始把积木叠在一起。你的孩子可能会建立一个基本的塔，然后放置一些小人形象围绕着它，表明他打算为他的手下建造一座房子。

鼓励建设性游戏的技巧

虽然蹒跚学步的孩子很擅长把盒子、纸巾和日常用品变成“玩具”，但也有一些很棒的商业玩具是这个阶段甚至更高阶段孩子的好选择。这些包括:

• 像乐高、德宝、林肯积木这样的连锁积木
• 艺术用品，如蜡笔、纸、颜料、剪刀和胶水
• 橡皮泥它本身或只需要一些雕刻工具
• 沙层和地下水位

基本上，寻找那些促进开放式游戏的玩具和材料。这将让你的孩子自由地根据自己的想象来构建事物，而不是游戏开发者或美工的想法。

建设性游戏的好处

当蹒跚学步的孩子玩这些开放式的材料时，他们有机会建立许多不同的技能。以下是他们可以通过建设性游戏学到的一些东西。

• 通过传统的和连锁的建筑，幼儿可以重建他们的生活场景，如参观动物园，这有助于他们理解他们的世界和处理信息。
• 沙中建筑涉及到用一个物体来代表另一个物体，这是抽象思维的第一步。
• 使用艺术材料来创作一幅画或一个项目可以让幼儿练习使用精细运动技能，他们需要这些技能来书写和执行任务，比如给衣服扣扣子。

最重要的是，建设性的游戏可以激发孩子的想象力，为下一个里程碑做准备，表演游戏．