正在进行的COVID-19学校停课可能会影响学习成绩

2019冠状病毒病导致的学校停课预计将加剧学生之间的学业差距，特别是学校停课可能会延续到2020-2021学年。

预测于教育研究人员《美国教育研究协会》(American Educational Research Association)出版的一份出版物显示，在2019-20学年，几乎所有学生在学术上的学习都将比往年减少。

研究人员报告说，许多因素影响了学生的个人成绩，包括学校关闭、获得技术和学习的机会、经济和社会压力以及内乱。

他们建议，随着学校开始重新开放，政府、政策制定者、研究人员、教育工作者、家庭和学生都需要共同努力，调查和实施策略，以支持最需要的学生，并减少学术鸿沟。

研究发现了什么

由于长时间大规模关闭学校对世界上大多数地方来说都是一种新体验，研究人员分析了其他形式的缺课数据。他们研究了一般的缺勤、与天气有关的学校停课和暑假对学习的影响。

通过结合这些数据，他们预测，与标准的不间断学年相比，大多数学生在2020-2021学年只完成了约63% - 68%的预期阅读和37% - 50%的数学。

然而，他们预测，已经在班级排名前三分之一的学生可能在阅读方面取得了学术进步，从而扩大了学生之间的学术差距。

该研究的合著者梅根Kuhfeld这表明学生的阅读理解能力受到的影响要小于数学能力受到的影响，因为大多数学生在家都有合适的、有吸引力的阅读材料，而且家人发现一起阅读比练习乘法表更容易。

虽然之前的缺课数据被用来预测学习损失的可能性，但研究作者承认，在我们目前的情况下，还有许多其他因素会影响孩子的学习结果。这些例子包括儿童获得技术、经济和社会压力以及社会动荡。

获取技术

尽管大多数学校试图通过在线平台提供虚拟学习，但虚拟学习的迅速兴起意味着学校提供的家庭学习在数量和质量上存在不一致。

此外，并非所有家庭都有家庭互联网或合适的设备来访问在线学习模块。随着图书馆和其他公共学习设施的关闭，这些儿童由于获得学习的机会受到严重限制，处于非常不利的地位。

经济和社会压力

全国各地的家庭继续经历着与在家工作、失业、失去社会支持结构和缺乏资源相关的越来越大的压力。

即使是像乔治·弗洛伊德和雅各布·布莱克被警察枪杀这样的事件，以及随后发生的内乱，也可能对生活在事件附近地区的儿童和全国有色人种儿童的学习产生重大影响。

再加上对COVID-19大流行的健康焦虑，许多家庭的压力和焦虑程度比以往任何时候都高。高度的家庭压力会对孩子的学习成绩产生负面影响。

如何解决日益扩大的学术鸿沟

学术分歧并不是一个新现象，但COVID-19可能加剧了这一现象。尽管有很多关于如何解决这个问题的意见，没有一个解决方案可以完全解决它，大多数学校和研究人员都倾向于在学校提供额外的辅导服务，这是他们最好的选择。

许多私人家教机构已经在与学校合作，帮助实施战略，以解决2020-2021学年孩子们预计会出现的学业差距。

此外，国家倡议，如田纳西辅导团是大学新生，帮助辅导K-6学生。

纳迪姆Nathoo《知识社会》的一篇文章指出，尽管辅导是有益的，但学生仍然需要学习的欲望和参加辅导的时间。“(辅导)只起作用……如果学生想要的话。如果你的学生对寻求帮助感到不安全，那么提供这种资源就没有多大帮助。”

他认为，学业上最弱势的学生也是那些在校外承担更多责任的学生，因此没有时间参加额外的学习。

鼓励学生分享他们的知识

纳托提出的一个建议是融入社会学习，这意味着“激励学生辅导和帮助其他学生”。

教育顾问吉尔白同意，特别是在高中，学生通过分享知识学得最好。她说，“高中生实际上通过分享他们所知道的东西学得最好。”

尽管人们可能会质疑社会学习在一个教室里是否有效，但也许学业领先于其他同学的年龄较大的孩子可以为需要额外帮助的年龄较小的学生提供帮助。

这对需要一对一指导的低年级学生和通过教学学习的高年级学生都有好处。当这种社会学习发生时，教师有机会以较小的小组规模与剩余的学生一起工作，以帮助他们实现个人学习需求。

与这个建议相反，识字专家塔里亚Kovacs建议计划引入外部辅导协助的学校必须看看他们的导师的质量。“重要的是要注意导师的质量——他们也是认证的教师，能够真正帮助缩小差距吗?”他们在他们的辅导领域受过培训吗?通过确保高质量的学习体验，学校可以开始帮助缩小差距。”

父母能做什么?

怀特说，父母处于一个独特的位置，可以真正了解孩子的独特优势、观点和能力。通过利用你自己对孩子的了解和其他一些关键信息，你可以鼓励孩子的好奇心和学习能力。

• 幼儿和低年级小学生:“你可以教给他们任何东西，只要你把它们写进歌里。”
• 等级4 - 8“(他们)想知道他们所学内容背后的逻辑，当他们想知道‘为什么我们必须学习这个?’”
• 高中事实上，高中生通过分享他们所知道的东西学得最好。他们想知道其他人完全了解他们的观点。”

除了学术，这场大流行给每个家庭的正常生活带来了如此多的焦虑、压力和动荡。这对每个家庭来说可能不同，但我们都在某种程度上受到影响。作为父母，我们必须意识到，我们的孩子也不能免受这些影响。

科瓦奇解释说，父母的焦虑会被孩子吸收，对他们的学习产生负面影响。“对于家长来说，现在最主要的事情是他们的学生每分钟都在发育新的神经通路，我们给他们施加的压力、担心和焦虑越多，他们就会受到越多的压力、担心和焦虑。

“然而，如果我们允许他们独立，并向他们表明我们对他们有信心，这将使他们变得独立和自信，”科瓦奇说。

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