双语浸入式学校适合你的孩子吗?

教室里的学生在全球范围内通过skype聊天。

阿里尔·斯凯利/盖蒂图片社

近几十年来,外语浸入式学校的数量有所增加。在这种学校里,作为常规课程的一部分,学生被教授第二语言。通常,我们的目标是让学生们能自如地说普通语言语言在他们的社区(通常在美国是英语)和学校选择的语言。

什么是浸入式学校?

外语浸入式学校通常是公立学校的首选。这些学校可能很受家长欢迎,有等候名单和抽签来决定哪些孩子可以被录取。这些学校经常被家长们寻找。

一些学区已经选择让当地的公立社区学校成为语言浸入式学校。在这种情况下,所有住在学校范围内的孩子都可以去学校。如果你当地的学校是一所语言浸入式学校,你可能会更担心这是否是你孩子的正确选择。

如果你并不是有意让你的孩子在这所学校上学,你可能会想知道语言浸入式学校的好处可能是什么。

另一种类型的公共语言浸入式学校是旨在维持当地文化的学校。这些学校在世界各地都有。一些例子是爱尔兰的盖尔文化学校,新西兰的毛利语言学校,以及遍布美国西部农村的美国印第安人和阿拉斯加土著学校。这些学校通常有大量的社区支持。

这些好处对于这些文化的成员来说往往是显而易见的,但对于那些不是当地文化成员,也不打算长期生活在当地文化中的孩子的父母来说,可能就不那么明显了。

好处

许多人认为学习第二语言会让你的孩子在其他方面更聪明。这就是所谓的双语优势假说。事实是,科学研究并没有明确地支持这一假设。

俄勒冈大学大脑发育实验室的儿童神经科学研究员埃里克·帕库拉克博士说:“这些证据最多是好坏参半的,一些证据表明,对于较年幼的儿童来说,并没有很多强有力的证据支持这一假设。”

帕库拉克博士还说,“我想很快地说,有很多其他很好的理由,无论是科学上还是文化上,都应该尽早学习第二语言,这并不意味着你不应该考虑浸入式语言学校。”

我们的世界在不断变化。全球化的发展和我们今天交流的便利可能会导致一个跨文化交流只会增加的未来。

学习第二门语言和深入研究另一种文化可以为工作提供有用的技能。

企业需要的员工不仅要了解特定市场的语言,还要了解文化将如何影响对产品或服务的需求。医疗领域的工作人员需要能够与旅行者或新抵达美国的人沟通。研究人员将需要与来自其他国家的同行合作。

学习其他文化的孩子能够发展得更好同理心为他人。了解另一种文化提供了一扇窗户,让你了解别人如何看待和联系周围的世界。你的孩子会学到,其他人看待这个世界的方式可能是不同的。这些知识可以帮助你的孩子弥合人与人之间的差异。

对孩子来说,掌握一门外语也能增强他们的自信心。学习第二语言是一项需要大量时间和练习的技能。孩子们通过投入时间和努力掌握一项技能来培养一个良好的家庭成长心态,这就创造了弹性。

在尽可能早的年龄学习第二语言也会给你的孩子最大的机会发展流利和母语一样的口语能力。

研究一再表明,孩子越早接触一门语言,就越有可能减少口音,学会第二语言的微妙之处。

特殊或独特的需求

如果你的孩子有特殊需求或有学习障碍,你可能会想,语言浸入式学校对他们来说是否是一个好的选择。虽然每个孩子都是独一无二的,但这里有一些针对不同挑战的考虑:

  • 演讲的问题: 2010年发表在应用心理语言学杂志表明有语言障碍和语言障碍的儿童在语言浸入式学校的成功程度与普通儿童相同。
  • 听力问题:你的孩子能听出第一语言和第二语言之间的差异吗?能够区分不同语言之间的声音和语调通常是成为多语言的关键。您可能希望与您孩子的专家交谈,以获得进一步的见解或建议修改,以支持您的孩子在双语学校。
  • 执行功能问题几项研究表明,双语儿童的执行功能更强。这也表明,有执行功能问题的儿童可以从学习第二语言中受益,作为一种建立执行功能技能的方式。然而,浸入式课程可能被证明对一些患有多动症或其他执行功能问题的儿童来说是难以承受的。你会想要了解更多关于学校的信息以及他们如何满足孩子的特殊需求。
  • 英语语言学习者: Jennifer Steele于美国教育研究杂志在双语学校就读的英语语言学习者的孩子被归类为英语语言学习者的可能性较低。

对于母语是学校提供的第二语言的孩子来说,这种好处更加明显。这表明浸入式学校对把英语作为第二语言甚至第三语言学习的孩子是有益的。

iep和504计划

根据联邦法律,所有公共资助的学区都必须满足有iep和504计划的学生的教育需求。公立语言浸入式学校可能会为一些特殊需求提供服务和住宿。

如果你有兴趣让就读IEP或504的孩子上一所公立语言浸入式学校,你会想要与学校工作人员会面,了解学校如何满足你孩子的需求。很多时候,首选的公立学校能够在当地学区内共享资源,以容纳有特殊需要的学生。

私立双语学校没有法律义务支持甚至接收有特殊需要的学生。

一些私立学校选择提供这些服务或专门满足特定的特殊需求。你会想知道你的孩子是否有资格入学,以及他们的需求在学校将如何得到满足。

选择

如果你认为双语浸入式学校对你的孩子来说不是正确的选择,但你仍然想从学习第二语言中获得好处,你有更多的选择:

  • 寻找文化和语言夏令营还有当地的俱乐部。
  • 探索语言学习应用程序比如多邻国或芒果语言。
  • 自己学一门外语,然后在家里和你的孩子分享。
  • 看儿童电视节目那是另一种语言。例如,《芝麻街》的几个外文版本可以在网上免费观看。
  • 搜索你选择的语言和《芝麻街》寻找剧集。

获得最好的结果

你的孩子越小,就会从语言浸入式学校中获得最大的好处。记住,即使是高中生和成年人也能从外语学习中受益。如果您觉得语言浸入式学校对您的孩子来说是一个很好的选择,请尽早让他们入学。

记得支持你的孩子的双语学习。

你不必自己就能流利地使用这门语言来创造一个学习第二语言的积极的家庭环境。对孩子正在学习的东西表现出积极的兴趣,鼓励孩子和你分享他们在学校的日子。

许多语言浸入式学校为家长提供在家支持语言学习的方法。参加在学校举办的家长信息之夜和家庭文化活动将帮助您学习如何为您的孩子提供最好的支持。

通常情况下,语言浸入式学校会让家长了解可以增强第二语言体验的社区活动。例如,附近的社区可能会有一个相关的文化节,你的家人可以参加。

当地的餐馆可能会提供文化食物和说第二语言的工作人员。你孩子的老师也可以推荐电影、书籍和其他全家人可以一起欣赏的媒体。

来自Verywell的一句话

让孩子参加双语课程可能需要整个家庭的承诺,以提供良好的学校支持。幸运的是,在抚养孩子的同时,你也能从中受益。你不仅能分享孩子的教育,还能学到一门新的语言和文化。语言浸入式学校通常有强大的家长社区,你可以成为其中的一员。

6来源
华体会体育吧Verywell Family只使用高质量的来源,包括同行评议的研究,以支持我们文章中的事实。阅读我们的编辑过程了解更多关于我们如何进行事实核查,并保持我们的内容准确、可靠和值得信任。
  1. Duñabeitia JA, Hernández JA, Antón E,等。双语儿童的抑制优势:神话还是现实?Exp Psychol.2014, 61(3): 234 251。1618 - 3169 . doi: 10.1027 / / a000243

  2. 范SP,利伯曼Z,凯萨尔B,金兹勒KD。接触优势:尽早接触多语言环境能促进有效沟通Psychol Sci.2015; 26(7): 1090 1097。doi: 10.1177 / 0956797615574699

  3. 耶格尔DS,德韦克CS。促进弹性的心态:当学生相信个人特征可以发展时建造Psychol.47 2012;(4): 302 - 314。doi: 10.1080 / 00461520.2012.722805

  4. - J。双语发展与特定语言障碍的交互作用:所用的.2010; 31(2): 227 - 252。doi: 10.1017 / S0142716409990373

  5. Carlson m, Meltzoff AN。双语经验与幼儿执行功能的关系Dev Sci.2008; 11:282 - 298。doi: 10.1111 / j.1467-7687.2008.00675.x

  6. 李文华,李文华,李文华,等。双语沉浸式课程对学生成绩的影响:来自彩票数据的证据Am Educ Res J.2017年,54(1):282 - 306年代。doi: 10.3102 / 0002831216634463

更多的阅读
  • 发展中的双语:语言、读写能力和认知。纽约:剑桥大学出版社;2001.

通过丽莎Linnell-Olsen
Lisa Linnell-Olsen是一名辅助人员教育工作者,精通教育政策和育儿问题。