语言天才儿童和他们的语言技能

这个词口头上有天赋用来指那些语言能力很强的孩子。有语言天赋的孩子比同龄的孩子更能掌握一门语言。他们在语言和一般信息测试以及语言表达测试中的表现也比有数学天赋的孩子要好。

语言技能包括轻松理解语言的能力。这包括语法和语言的创造性使用，比如诗歌。学习语言对于有语言天赋的人来说很容易，他们通常对语言的声音有很好的听觉。有语言天赋的人也有理解和操纵语言符号的能力，比如字母。

学习语言

所有有正常听觉和口语系统的儿童都能学习语言，除非他们有学习障碍，比如听觉处理问题，否则他们可以轻松地学习语言，不需要指导。儿童学习语言是分阶段的，从婴儿期开始。

随着孩子的成长和发展，他们从学习母语的发音到学习单词、语法结构和句子的意思。这个过程通常需要三年时间。当一个孩子3岁的时候，他们能够说大多数语法句子，尽管这些句子往往是相当简单的句子。

有语言天赋的孩子能更快地通过语言学习的各个阶段。例如，一个有语言天赋的孩子可能会在9个月甚至6个月大的时候说出第一个单词，而没有语言天赋的孩子通常要到1岁才会说出第一个单词。

一些有语言天赋的孩子似乎跳过了一些语言学习阶段，但这可能是因为他们保持相对沉默，所以我们无法观察到他们对语言的理解。例如，一个有天赋的孩子可能不会像大多数孩子在1岁时那样模仿单词。他们也可能不会在2岁时开始说简单的句子，比如“Me cookie”。然后突然在2岁半的时候，他们会问一个问题，比如“我的饼干呢?”

学习阅读

就像他们学习语言一样，语言天赋异禀的孩子往往能很快学会阅读，除非他们有某种残疾难语症．孩子们学习阅读是分阶段的，就像他们学习语言一样。

然而，阅读是一种必须通过某种指导才能学会的技能。在孩子们已经掌握了一门语言的基础知识之前，这种教学不能开始。毕竟，书面语只是口语的一种视觉表现，如果一个孩子不能完全理解口语，他就很难把口语和一页纸上的书面符号联系起来。

当然，孩子们可以开始在书面文字和口语之间建立联系，但在很小的时候，他们倾向于将书面文字视为代表物体的图像。所以小孩子可以知道“妈妈”代表家里爱他们、照顾他们的那个人，但他们不能把组成这个单词的各个字母的发音联系起来，也不能把“妈妈”中的“m”的发音转换成另一个带“m”的单词，比如“我”。

语言天赋异禀的孩子往往很早就学会了阅读。他们可能在5岁时就能流利地阅读，3岁时就开始阅读了。最重要的是，他们经常像学习语言一样学习阅读——没有指导。这些早期的读者被称为自学成才的读者．

有语言天赋的孩子的迹象

一般来说，有语言天赋的孩子在五个方面有明显的天赋:阅读、口语、创意写作、外语和一般的口头推理。这里有一些迹象表明你的孩子可能有语言天赋。

• 比同龄人更早学会说话
• 大师的信在同伴面前发出声音并开始阅读
• 掌握语法和拼写
• 使用适合他们年龄的高级词汇
• 能够轻松地描述和交流故事
• 表现出超龄的理解双重含义的能力
• 显示出轻松学习其他语言的能力
• 喜欢字谜和游戏
• 喜欢课外阅读
• 与同龄人相比，阅读流利，高于年级水平
  

具有典型语言技能的天才儿童

并不是所有有天赋的孩子都有语言天赋。有些天才儿童在数学方面很有天赋。有数学天赋的孩子可能不会在早期表现出这些语言技能。然而，一旦他们开始学习阅读，他们可能学得很快。

他们更有可能表现出早期的数学技能，比如在很小的时候就对数字有了理解，比同龄的孩子(通常是在上幼儿园之前)更早地掌握了加减甚至乘法的能力。因此，如果一个孩子不早说话或阅读，这并不意味着这个孩子没有天赋。这可能只是意味着他们在其他领域有天赋，比如数学。

来自Verywell的一句话

重要的是要明白，虽然阅读是获得学业成功最重要的技能之一，但语言天赋并不是孩子在学校表现优秀的标志。事实上，语言天赋异禀的孩子在学校有表现不佳的风险。

继续培养孩子对阅读、写作和语言的兴趣和热爱，但要让他们有一定的自由来决定如何运用他们的技能。关键是在给孩子提供支持和指导的同时，让他们发现自己的激情所在。这样做将帮助他们运用他们的技能获得成功。