孩子们利用科技欺负和骚扰他人的方式

在过去的三十年里，科技已经彻底改变了青少年的生活。与几年前不同的是，他们的信息唾手可得，并在几秒钟内与世界各地的人联系起来。更重要的是，孩子们已经接受了科技，而且往往比他们生活中的成年人更熟练地使用科技。这些技术进步对学术和社会有一些好处，也有巨大的缺点。

除了网络欺凌当一个年轻人使用互联网或技术来骚扰、威胁、羞辱或瞄准另一个人时，孩子们以其他方式使用技术。以下是孩子们滥用科技欺负和骚扰他人的六种最常见的方式。

“高速摄影机拉皮条”

当年轻的青少年司机试图通过制造假车牌来欺骗测速摄像头或红灯摄像头，这些车牌可以追溯到同龄人或老师的车牌。为了做到这一点，青少年在一张光滑的纸上打印一个模板，使用与他们复制的车牌相同的车牌字体来复制车牌。在把纸贴在车牌上后，他们会故意在摄像头前超速或闯红灯。这将导致传票被邮寄给具有实际车牌号码的人。测速和红灯摄像头不够灵敏，无法分辨出纸质车牌和真实车牌之间的区别。受害者唯一能做的就是指出照片上的车牌和车牌登记的不是同一辆车。

“托托”

这个词是由网络喷子在加拿大青少年之后流行起来的阿曼达·托德自杀。托德生活中的许多恶霸没有哀悼她的死，也没有为自己的行为感到后悔，而是开始在她的Facebook页面上发布残酷的信息。这给她的家人和朋友带来了巨大的痛苦和痛苦。不幸的是，这种做法并不罕见。

有时当年轻人已经被欺负到自杀的地步在他们的生活中，欺凌者仍然不会手软，也不会对那些遭受损失的人感同身受。相反，他们在一个被纪念的账户上发帖，给受害者家庭的生活带来更多的痛苦。

“青少年羞辱”

这些做法包括从一个人的社交媒体页面上窃取照片，并在照片上发表评论，羞辱和嘲笑照片中的人。这种羞辱包罗万象，从荡妇羞辱、肥胖羞辱到公开羞辱。虽然这种做法主要发生在女孩中，但任何人都可能成为受害者。这有点像一个“给这张照片写个标题”的游戏。更糟糕的是，一些照片在网上疯传。此外，一些社交媒体页面专门用于青少年羞辱活动，欺凌者试图通过对他人的残酷评论来超越他人。

“Cyberbaiting”

在一起网络诱饵事件中，学生们对老师的嘲讽达到了爆发的程度。然后，他们把老师的反应拍成视频，并发布给其他人看。在全球范围内，五分之一的教师是网络诱骗的受害者。除了被羞辱之外，一些老师还因为这些视频而失去了工作，因为他们无法保持冷静。

“SWAT-ing”

当孩子们试图欺骗紧急服务部门派遣紧急反应小组，比如特警队时，就会发生SWAT-ing。呼叫者使用Spoofcard之类的服务来伪装电话的来源，改变他们的声音，有时甚至添加背景音效。

甚至欺凌行为的倡导者也成为了攻击目标。例如,塔卜他是一名网络欺凌专家，也是swat的受害者。

“快乐拍打”

这种形式的网络欺凌起源于英国，涉及青少年使用照相手机拍摄欺凌事件。典型的欺凌行为包括一个或多个孩子打、打、踢或打受害者。然后，录像带被下载并上传到YouTube上，以便更多的观众可以看到欺凌行为。有时，孩子们会通过群发短信或电子邮件分享欺凌行为的录像。分享这件事的目的是为了进一步羞辱和羞辱受害者。