对一个话题有中等知识的孩子对这个话题最好奇

小孩子通常被描述为对自己和周围的世界充满好奇和好奇。一项新的研究提供了激发这种好奇心的信息。

发表在心理科学研究发现，孩子对某一主题的知识掌握程度会让他们产生好奇，想要了解更多。对某一主题有一定知识的孩子比对该主题没有任何先验知识甚至广泛知识的孩子更好奇。

研究简介

罗格斯大学(Rutgers University)的研究人员在研究期间进行了两次实验，共有100名年龄在3至5岁之间的参与者。来自当地日托中心和学前班的50名儿童参加了第一个实验。在第二个实验中，还有50个孩子在网上提供回答。每个实验的说明都是一样的。

在每个实验的第一部分，孩子们被问及一个主题的各种问题。他们的回答使研究人员能够确定每个孩子对该主题的知识水平。

实验的第二部分是让孩子们阅读“选择你自己的冒险”书籍。这些书中的人物都在进行日常活动。然而，当选择冒险的时候，选项包括孩子们在实验的第一部分讨论的话题。

然后，研究人员能够比较孩子在实验的第一部分所学到的关于一个主题的知识的数量，以及他们对这个主题的好奇心。研究人员通过孩子们在每个实验的最后阶段所做的选择来衡量他们的好奇心。

第一个有50个孩子参加的实验没有足够的因素来得出结论。它给人的印象是，对一个话题知之甚少的孩子最感兴趣。为了得出结论性的结果，还需要进行更多的研究和调整。

这些变化被应用到50名儿童的第二个实验中。这些发现给出了一个结论性的结论。对某一主题有中等理解的孩子，而不是完全不了解或有大量知识的孩子，是对某一主题最好奇的孩子。

有趣的是，年龄并不是驱动好奇心的因素。虽然这项研究确实有两种不同的实验动态，但这些发现仍然为儿童探索的驱动因素提供了见解。

“这告诉我们，我们知道多少和事物有趣多少之间并不是简单的线性关系。就像科学家一样，当孩子们对某件事了解得刚刚好，觉得它很有趣，但还没有解决所有问题时，他们最有动力去探索和发现更多的东西。Jenny Wang博士他是罗格斯大学心理学和认知科学助理教授，也是这项研究的主要作者。

激发孩子天生的好奇心

研究结果揭示了儿童做出的选择，以及他们做出这些选择的原因。孩子们渴望学习更多的东西，这是我们所有人都有的一种自然倾向。

“事实是，当一个孩子或一个人对某件事感兴趣时，就会激发他们的好奇心。举个例子，从神经科学的角度来看，这是一个火花。就像你想象一个火花塞。火花塞已经被点燃，随时准备学习，准备在他们感兴趣的主题上获得更多的见解。菲利斯·马丁他是一名心理治疗师、持牌专业咨询师、神经教练和神经领袖乔治亚州行为健康协会有限责任公司．

点燃孩子身上已经存在的火花是帮助他们成长和超越的方法。一旦他们的兴趣被激起，下一步就是为他们提供刺激。

“对于家长和教育工作者来说，我们的研究结果表明，孩子们是自己学习的积极推动者，他们觉得有趣的东西可能取决于他们已经知道多少。”对孩子知道的和不知道的敏感，为孩子提供一个丰富的学习环境可能对他们的学习有益，”王博士指出。

与此同时，马丁指出，让孩子获得经验是关键。而且，在寻找合适的话题让孩子们感兴趣和兴奋时，最好让他们的好奇心引导他们。

“我总是说(提供)曝光。记住，一起放电的神经元连接在一起。如果我激活了这些神经元阅读…这将满足这种冲动和欲望，”她建议道。