关于你的孩子将按年级学习什么的指南

小学时代充满了学习，孩子们探索基本知识，如阅读、写作、数学、科学和社会研究。在小学，孩子们还会发展重要的社交和情感技能，这些技能将带他们进入成年，主要是如何交朋友和与他人合作。

知道每个年级的期望的父母能更好地支持孩子在学校每个年级的学业、社交和情感需求。从幼儿园到五年级，以下是你的孩子每年将学习的内容。

幼儿园

进入幼儿园是孩子生命中激动人心的里程碑。孩子们习惯了学校的常规，学会了遵守规则，探索了学习的基本原理。

数学

儿童学会辨认20及以上的数字。他们从5和10开始数数，学习基本的加减法。他们用“大于”、“小于”或“等于”来比较数字或对象组。到幼儿园结束时，学生们可以识别简单的形状，如正方形、三角形和圆形。

阅读和写作

幼儿园的孩子学习字母表中的字母和它们发出的声音。他们通过视觉识别“the”、“and”、“is”和其他简单的单词，同时逐渐建立起基本词汇。他们通过听有趣的歌曲和故事来学习新单词。他们使用有根据的猜测和语音拼写来书写不熟悉的单词。这就是所谓的创造性拼写。

科学

在幼儿园的科学课上，孩子们学习动物和植物生长所需的基本知识。他们讨论季节和季节带来的天气变化，以及人体的各个部位。他们通过实验和第一手的探索更多地了解他们的世界，也许用种子种植自己的植物或照顾教室里的宠物。

一年级

对很多孩子来说，一年级是感觉“大”的一年。课程更加注重学业，孩子们正在培养冲动控制和专注水平，以正面应对这些新的教育挑战。

阅读和写作

进入一年级的孩子应该能够认出他们的印刷名字，以及其他核心视觉词。他们在整个一年级的基础词汇的基础上，增加更复杂的声音，学习解码或“试探”不熟悉的单词。他们能流利地阅读年级水平的书籍，并能识别一个故事的开头、中间和结尾。

在一年级的写作课上，学生们清晰地写出大写字母和小写字母，并将它们组合成简单的单词。引入句号和问号等结尾标点符号，并将句子组合成简短的叙述。

科学

在一年级的科学课上，孩子们学习更多关于自然世界的模式，这些模式被分为三大类:

• 地球科学(空气和天气)
• 生命科学(植物和动物)
• 物理科学(固体和液体)

他们还学习科学过程，并记录自己对环境的观察。

社会研究

在社会研究中，一年级学生了解自己的家和家人之外的更大的社区。他们学习城市、城镇、州、民族和大陆，以及它们如何以不同的方式协同工作。一些一年级的班级会去当地的博物馆、图书馆或企业实地考察。

二年级

在二年级在美国，孩子的注意力持续时间正在增加，这意味着他们可以在一个环境中学习更困难的概念，并将其应用到其他情况。他们会结交朋友，表现出更强的专注力、耐心和自制力。

数学

二年级的数学可以帮助学生在日常生活中运用加减法等技能。他们学习如何看时间和数钱。他们能心算20以内的数字，掌握简单的分数，解决更复杂的加减法问题。

阅读和写作

到了二年级，学生们变得流利的读者和作家。他们可能会被某些类型的书籍吸引，开始写自己的故事，并使用正确的大写字母和标点符号。通过拼写测试强调和加强正确的拼写。在学校和家庭作业中都鼓励独立阅读。

科学，社会研究和技术

在二年级的科学课上，学生们更深入地学习有关地球和大陆的课程。他们研究植物如何传播种子来创造更多的植物，并可能在学校种植植物或帮助照顾学校的花园。

社会研究向二年级学生介绍了全球不同的文化，学生们以适合他们年龄的方式谈论时事。孩子们将科技融入到他们的课程中，学习如何执行基本的计算机技能，如创建文档和保存文件。

三年级

三年级是学术成长的一年。孩子们从具体的思维过渡到更容易接受抽象的想法。三年级学生承担了更多的责任，帮助老师分发试卷，或者自豪地承担其他工作，以帮助教室顺利运行。

数学

在三年级，学生们学习小数、分数和乘法，以及如何测量重量和体积。他们将这些技能应用到现实场景中，比如做出改变或遵循简单食谱的说明。

阅读和写作

三年级的阅读建立在学生词汇的基础上。他们学习如何在字典和其他参考书中查找信息。小说和非小说类书籍更长更复杂。学生写出详细的文章和故事，逻辑流畅，有明确的开头和结尾。现在，他们正在增加段落或章节来转换思想。

科学，社会研究和技术

科学实验让三年级的学生证明或推翻一个假设。他们想象着遥远的世界，了解太阳系、太阳和月亮。三年级学生练习学习这些州在地图上的位置，以及每个州首府的名称。课程包括地图和地球仪，他们可以在自己的社区和遥远的海岸找到地方。

在技术课上，学生们会更加熟练地在键盘上打字，并学习如何以实际的方式使用程序，比如进行研究或交流。他们可能会学习如何将数据转换成基本的图形和图表。

四年级

在四年级在美国，孩子们已经准备好培养组织和时间管理等技能，为他们向中学的过渡做好准备。他们可能更喜欢某些友谊，而不是其他的，社交变得更加优先。教室里的竞争越来越激烈，因为一些学生努力在同龄人中脱颖而出。

数学

四年级包括更复杂的数学分支。孩子们学习高级的乘法、除法和分数。简单的文字问题可以提高他们的逻辑思维能力。学生们通常在四年级第一次接触代数和几何。

阅读和写作

四年级的阅读和写作建立在现有技能的基础上。孩子们探索各种类型和体裁的诗歌和故事。他们学习同义词、反义词和同音异义词，扩大词汇量。四年级学生通过写读书报告来展示他们对一本书主题的理解。

科学，社会研究和技术

四年级的科学课鼓励学生大胆思考，涵盖电力、能源和物质等主题。学生学习不同的生物以及如何对它们进行分类。在社会研究中，孩子们继续学习世界各地的地图和文化。

他们还研究我们国家的历史以及在其中发挥重要作用的个人。在科技方面，四年级学生提高打字技能，学习使用电脑的新方法，使生活更轻松。他们创建电子表格、图表、图表和演示文稿。

五年级

五年级是把所有的学术内容整合在一起的一年。孩子们被期望在组织和长期计划方面承担更多责任，为中学的新冒险做准备。

数学

五年级的数学包括各种复杂的概念，这些概念将在六年级再次被重温，包括:

• 加、减、乘分数
• 不同形状的面积和周长
• 不同类型的三角形
• 伪分数和等价分数
• 质数

阅读和写作

五年级的读者和作家更深入地挖掘故事，分析情节和主要人物及其动机，同时进一步建立自己的词汇量。他们采取更有组织的方法来写作，从大纲开始，然后起草，修改，完成编辑，创建一个完成的作品。五年级的学生要处理研究论文和报告，甚至可能就各种主题进行口头陈述。

科学与社会研究

五年级的科学课程包括人体及其系统、基础生物学和化学，以及气候变化和人类对环境的影响等及时的话题。学生们继续学习有关地球、天气、陆地和海洋的知识。

在社会研究中，学生学习政府的不同分支。他们研究美国宪法以及为保护宪法而设立的制衡制度。我们国家历史上的重要事件与重要的历史人物一起被探索。