音乐学习与莫扎特效应

大多数父母都听说过“莫扎特效应”这个词。它指的是仅仅听古典音乐就能提高智力，尤其是对婴儿而言。这听起来很简单，但理论背后的真相却更为复杂。

听古典音乐可以提高一些技能，还有其他好处和吸引力。但永久性地提高智力是不可能的(而且没有证据支持)。

莫扎特效应

1993年，弗朗西斯·劳舍尔博士领导了一项研究，研究人员为一小群大学生演奏了莫扎特的钢琴奏鸣曲，然后要求他们完成空间推理测试。

然后，他们将这些结果与听10分钟放松磁带或沉默后进行的空间推理测试的分数进行比较。听莫扎特音乐的那组得分明显更高，尽管这些认知能力的提高只持续了大约10到15分钟。值得注意的是，这项研究并没有显示智力提高的证据。

这项研究结果通常被公众(和销售产品的公司)误解为听古典音乐可以提高孩子的智力。

因此，兜售所谓“莫扎特效应”的书籍、cd和其他产品在婴儿和儿童中广受欢迎。从那以后，各种各样的研究都验证了这样一个观点:给孩子们听一些古典音乐可以让他们更聪明。这一理论没有任何确凿的证据支持。

包括哈佛大学(Harvard University)研究人员2013年发表的一篇论文在内的多项研究发现，音乐并不能增强儿童的认知能力。然而，虽然听古典音乐和智力增长之间似乎没有直接的关系，但学习演奏音乐有许多明显的认知和心理健康益处。

音乐与学习

很容易理解为什么父母愿意为所有那些支持“莫扎特效应”好处的音乐cd、书籍和视频付钱——这是对婴儿认知能力的承诺，无需付出任何努力，没有任何缺陷。

事实证明，有可靠的研究表明音乐和学习之间存在联系。只是和我们想的不一样。被动地听古典音乐不会让你更聪明。相反，音乐学习为其他学习打开了大门，并加强了孩子在学校内外使用的技能。

音乐可以在很多方面促进孩子的学习和全面发展，包括:

• 增强记忆
• 建立自尊
• 发展亲社会技能
• 鼓励学习的热情
• 鼓励浓度
• 提高情商
• 给孩子们一个表达创造力的途径
• 帮助孩子的大脑处理语言
• 带来欢乐;制作和听音乐可以很有趣
• 提高协调能力
• 提高阅读能力和学习成绩
• 增加词汇量
• 为儿童提供社会福利;演奏音乐是与其他音乐家联系的好方法，一起演奏和享受音乐
• 促进纪律，因为孩子练习乐器，学习为课程和表演做准备，并遵守时间表

在幼儿中，音乐似乎在语言发展中起着特别重要的作用。研究表明，音乐似乎能增强孩子们解码声音和文字的天然能力。

根据神经生物学教授和国家科学院主任尼娜·克劳斯博士的研究听觉神经科学实验室在西北大学，一个孩子处理声音部分(音调、时间和音色)的好坏可以很好地预测这个孩子的阅读能力。

音乐和学习之间的联系机制很清楚。能够区分类似的声音，如“bag”和“gag”，对语言发展很重要，而像保持节奏这样的技能与阅读能力有关。

克劳斯还指出，大脑中的声音处理是衡量大脑健康程度的一个标准。无法处理声音(例如，无法在嘈杂的环境中分辨和听到朋友的声音)可能表明患有自闭症或学习迟缓等潜在疾病。

研究还表明，社会经济背景较低的孩子可能处于不利地位。研究表明，贫穷和母亲的教育水平与孩子处理声音的能力有关。

我们接触的声音会改变我们的大脑。类似于运动帮助身体变得健康，音乐可以帮助大脑获得听觉上的健康，这与许多学习益处有关。

音乐训练可以在培养孩子学习的关键技能方面发挥重要作用，比如听力、注意力、注意力、记忆力和阅读能力。

音乐课有哪些看点

要记住的信息音乐与学习很简单。不应该指望孩子们通过听音乐来变得更聪明;相反，父母应该让孩子接触音乐因为这有利于他们的全面发展。

鼓励你的孩子找到他们喜欢的乐器，帮助他们建立技能和信心通过实践和课程．这可能需要一些搜索和一些尝试和错误来找出你的孩子喜欢哪种乐器或音乐类型。

你还需要找到一个合适的老师——理想情况下，可以帮助你的孩子弄清楚他们对音乐的哪个方面感兴趣的人。如果你的学校不提供音乐课，可以寻找社区项目或当地的音乐学校(如果课程不符合你的家庭预算，可能会提供经济资助)。

来自Verywell的一句话

最重要的是，让你的孩子为了享受音乐而享受音乐，而不是为了影响学习或其他目的。你可以通过向孩子介绍各种各样的音乐来鼓励他们，从迈尔斯·戴维斯、嘻哈音乐、马友友到肖邦、贝多芬、巴赫等古典作曲家，当然还有莫扎特!