幼儿园老师希望家长知道的事

开始上幼儿园对家长和学生来说都是有压力的。但你相信吗，这对老师来说也很有压力?一批新的学生意味着幼儿园老师可以与一批新的家长见面交流。总有一些事情他们希望你一开始就知道。

你上幼儿园已经有一段时间了，所以你可能需要调整你的期望。在你的孩子第一天上学之前，了解今天的善良教室的真相。

幼儿园今非昔比

在许多家长的记忆中，幼儿园是手指画、玩积木和吃全麦饼干的时光。虽然这些活动在幼儿园的教室里仍然有一席之地，但这些年来发生了很多变化。随着越来越多的孩子上学前班，全国各地的学校都建立了学前班和全日制幼儿园课程，学生们不仅在进入幼儿园时准备得更充分，而且有更多的时间来学习。

它比你想象的更严谨

你的幼儿园里的小孩将会学习不仅仅是如何分享和使用课堂材料。准备好看到你孩子的阅读能力开花结果，他们的数学思维受到挑战。除了学习字母表而这些字母的发音，你的孩子将学会识别核心(“视线”)词比如，阅读重复主题的书籍，甚至写下自己的想法。他们还将学习基本的数学技能，包括数字和数字的识别和排序，这将为以后更复杂的数学技能奠定基础。

推迟一年上幼儿园并不总是一个好主意

在大多数州，只要你的孩子在6月1日到12月1日之间满5岁，他们就符合上幼儿园的年龄。有时孩子的父母(通常是男孩)的生日在最后期限的末尾，他们会考虑让孩子晚一年开始，让他们有机会成熟并提高他们的准备技能。这种做法有时被称为“学术红衫”，并不总是最好的做法。

如果你考虑推迟一年上幼儿园，幼儿园老师可能会问你一个问题:你的孩子在那一年里会做些什么来帮助他们为上学做更多的准备?仅仅给你的孩子多一年是不够的，重要的是要有一个计划，你将如何去做让他们做好准备．

一个呆在家里的孩子在教室的结构中可能会更好。然而，如果你的孩子将去学前班或游戏小组与其他孩子互动，练习粗鄙和精细运动技能每天，通过玩游戏来提高字母识别和跟随方向的能力，延迟进入可能是可行的方法。

学术技能只是幼儿园准备的一部分

当然，如果你的孩子知道整个字母表，认识20以内的所有数字，甚至还能阅读一点，这是很好的，但在许多幼儿园老师眼中，这些技能的重要性都是次要的。还有一些其他的准备技能会让你的孩子在课堂上占上风。问自己以下几个问题，以便更好地了解你的孩子是否准备好了:

• 我的孩子是否有口头沟通的技巧，让他们的需求/需求被清楚地理解?
• 我的孩子能一次和我分开几个小时而不感到痛苦吗?
• 我的孩子能够遵循一步和两步的指示并遵守规则吗?
• 我的孩子能安静地坐着，集中注意力至少10分钟吗?
• 我的孩子和其他孩子相处得好吗?例:他们能合作吗?他们会打、踢还是咬?)
• 我的孩子能够独立完成个人需要的任务吗?或者他们愿意尝试吗?例如，他们会扣上或扣上裤子吗?拉上他们的拉链?自己上厕所?洗手?)
• 我的孩子会用蜡笔吗?一个铅笔吗?剪刀吗?
• 我的孩子能说出他们的全名、地址和电话号码吗?

在教室做志愿者并不是帮助别人的唯一方式

许多家长认为，在孩子的课堂上帮助他们的唯一方法就是在课堂上做志愿者。幼儿园老师知道，许多家长都要工作，白天无法在家。幸运的是，这不是你提供帮助的唯一方式。你也可以做一些幕后的事情。

幼儿园的孩子们要做很多实际的学习和项目，这意味着老师经常有很多准备工作和预算外的开支。主动提供一个项目所需的材料，或者寄来像可折叠塑料袋、纸杯、餐巾纸或纸巾这样的必需品，都可以为老师省下一大笔自付费用。或者，如果你很狡猾，你孩子的老师可能会喜欢让你在家裁剪或组装项目部件。每周利用午餐时间为老师复印一份，这样她就有机会给其他家长打必要的电话，或者制定教学计划。

学习不只是为了学校

学习不是早上8点开始下午3点结束。你的孩子会在学校学到很多东西，接触到新的思想，但在一天结束的时候，是否继续学习取决于你。事实上，老师依靠父母来强化新学到的技能，以此来促进持续的学业成功。让你的孩子和你分享他们正在学习的东西，并找到扩展学习的方法。这可以很简单，比如在当地图书馆找书来深入探索一个话题，玩“对不起”游戏来帮助他们练习计算技能，或者每天和他们一起阅读。