大5人格理论中的宜人性

根据“大五”人格理论，宜人性是人格的五个基本要素或特征之一。“随和”是人格心理学家在这种情况下使用的一个专业术语，用来描述一个人可靠地表现出的友好、善良、合作和礼貌的水平。这是组成“大五人格量表”的五个特征之一。虽然这个量表也不乏批评者，但它经常被视为衡量人格的黄金标准。其他四个特征包括:

• 外向:外向的人精力充沛，善于交际，善于沟通。
• 责任心:责任心的特点包括强烈的冲动控制关注目标、可靠性和准时性。
• 神经质:神经质的人情绪化、焦虑、喜怒无常、易怒。
• 开放性:想象力、洞察力和多种兴趣都是这种性格特征的一部分。

宜人性倾向于逐渐增加，直到成年。对于孩子和青少年来说，经历低亲和性的时期是很自然的，比如在青春期。即便如此，一些青少年在处理环境中的挑战时也会比其他人更随和。

宜人性是什么样子的?

亲和性包括信任、利他主义、善良、情感和其他亲社会行为等属性。亲和性高的人往往更合作，而亲和性低的人往往更有竞争力，有时甚至是操纵欲强。

一个有强烈的随和倾向的人是非常以人为本的。他或她将拥有出色的社交技能，喜欢团队互动，容易表达情感，并且很容易与他人合作。在这方面得分较低的人通常很难与他人良好互动，避免群体社交，倾向于不信任他人，社交技能较差。大多数人处于这两个极端之间。

随和好吗?

当然，拥有合作、社交和与他人建立积极关系的能力总是一个加分项。“随和”的人很可能在这些技能很重要的领域做得很好。

然而，宜人性也有它的缺点。例如，随和的人可能会发现很难单独工作，分析论点的有效性，做出艰难的决定，或者发布坏消息。因此，低水平的亲和力可能更容易在某些领域取得成功

人们会变得更随和还是更不随和?

一个人表现出特定特征的程度确实取决于天生的性格，但也在很大程度上取决于环境。即使是最随和的人，在面临关键资源或重要机会的直接竞争时，也可能变得不那么随和。另一方面，研究表明，可以通过以下方式提高宜人性:

• 接触具有良好品质的积极榜样
• 身处宜人性很重要的环境中(例如在需要合作的工作中)
• 易于获取以利他的方式行事的机会

一般来说，非常小的孩子比成年人更以自我为中心，更不讨人喜欢，这也许并不奇怪。也许是成年人经历了人生的起起落落，使他们对他人的痛苦更感同身受。也可能是道德或宗教教育对宜人性有重大影响。第三种解释可能是，随着时间的推移，我们了解到，如果我们首先建立一种信任关系，大多数人更有可能答应我们的要求。