面对哭闹的婴儿或蹒跚学步的孩子,父母很快就会感到沮丧。他们通常不知道如何回应抱怨,也不知道如何回应让孩子停下来.对于仍在发育的幼儿来说,哭闹似乎是一种常态语言能力.
这是对父母或照顾者来说非常具有挑战性的阶段之一。你的孩子还不会说话,所以很难弄清楚他们需要什么。虽然这对你来说很令人沮丧,但对你的孩子来说更令人沮丧。处理抱怨的一部分需要耐心。另一部分包括帮助你的孩子学会沟通,消除导致哭闹的诱因。
挫折是如何发生的
当世界一切正常,事情如你的孩子所期望的那样展开时,他们通常是快乐和愉快的。当事情是新鲜的、出乎意料的,或者没有像他们想象的那样发展时,就要小心了。
例如,如果你的孩子试图让梯子回到他们的玩具消防车上,他们就会期望它应该如何工作。当行动没有按照预期进行时,他们会感到沮丧。他们可能会扔乱发脾气、抱怨、或者生气时扔玩具。在这个年龄,有很多事情与你的孩子头脑中的模式不匹配,所以有很多困惑和沮丧。
尽可能消除挫败感
你的孩子要花多少次才能把消防车的梯子重新连接起来?一个更好的问题可能是:你还能忍受对这辆消防车抱怨多少次?
如果你注意到你的孩子正在以新的方式使用玩具,而这些方式似乎都让他们抱怨和生气,那么是时候拿走一些玩具并把它们放在一边,直到他的运动技能赶上来。也许你蹒跚学步的孩子过去只是用嘴说出他的连锁积木。现在,当他们试图用积木建造时,他们无法做到这一点,除非进入一个全面的抱怨阶段。
试着把这些相互连接的积木放在一边几周。提供类似的玩具,但更符合孩子的技能水平。嵌套的杯子,大的塑料弹珠,或者其他可以堆叠的玩具,比如木块,仍然可以提供良好的运动练习,减少挫折。他们会为更困难的关卡打好基础。
很可能现在有很多新的技能和经历增加了你孩子的困惑和沮丧。考虑少给孩子一些令人沮丧的玩具,并且只在孩子处于最佳状态的时候。
你可能会注意到,当你的孩子饿了或累了的时候,他们会特别抱怨。所以,当你的孩子开心、吃饱了、打了个盹儿或睡了个好觉之后,你就可以选择玩那些更具挑战性的玩具了。当孩子开始抱怨时,轻轻地转移到一个能让他平静下来的活动上,比如一起读故事或者在外面玩的.
健康的挫败感会让你学习,而过度的挫败感会让你和你的孩子一直焦躁不安,这两者之间只有一线之隔。
安慰和同情
有时,激动的对象是你无法控制的东西。例如,如果你的孩子不想坐进他们的汽车座椅,你就无能为力了。然而,即使他们抱怨,你也可以感同身受。让他们知道他们的感受是合理的:“我知道你现在不喜欢坐在汽车座椅上。”并分享痛苦:“我现在也不想待在车里。”
也会有一些时候,你不想消除挫折感,因为这与你的孩子适应现实生活有关。毕竟,他们不可能总是得到他们想要的。只要基本需求得到满足,你就不需要竭尽全力让每件事都变得顺利、没有挫折。
如果你的孩子今天早餐不想吃苹果,但昨天还吃得很好,不要觉得你有必要向他们的抱怨屈服,提供各种各样的水果,直到你找到一个可以接受的。但是你仍然可以表现出同情,帮助你的孩子学会适当地表达他们对挑战的感受。
教授语言技能
哭闹的另一个原因是你的孩子缺乏语言技能和词汇。同样,他们可能知道自己想要什么,但没有好的方法告诉或展示给你。到目前为止,他们已经进行了沟通每个人都需要哭泣,而且奏效了。现在你的孩子不再哭闹了。他们正处于沟通的尖端,你可以想象,这也是令人沮丧的。
呜咽是哭泣和语言之间的一步。
你可以通过给孩子足够的语言发展机会来缩短哭闹的时间。经常和他们交谈,确保你也给了他们回应的时间。
模仿其他的沟通方式
语言并不是我们交流的唯一方式。试着把语言和手势结合起来,这样你的孩子就不会那么哭闹了。使用“杯子”或“玩具”的手势,或者自己编一个手势,当你说这个词的时候反复使用它。有些孩子学手语比学单词快一点,让你从抱怨中解脱出来。
非常明显地点头或摇头来表明你的孩子可能想要什么。“你想要卡车吗?”如果他们对你生气地抱怨,你就一边摇头一边说:“不要卡车。”如果他们的回答是肯定的,点头说:“是的,卡车。”你也可以教他们拍手表示同意。
如果你的孩子已经知道“是”和“不是”,这会使沟通更容易。适当地表达你的问题,这样你就能弄清楚他们想要什么。而且,很快你就会说:“告诉我‘是’或‘不是’。’”一旦语言能力提高,你也可以指导你的孩子用语言交流,而不是抱怨。
不要加强抱怨
你的宝宝现在是一个蹒跚学步的孩子。这是试错期;蹒跚学步的孩子会尝试很多不同的方法,而那些有效的方法往往会让他们坚持下去。如果你一直向抱怨屈服,它会起作用。你肯定会得到更多的抱怨。这很难,因为你不想忽视他们的需求,但你也不希望抱怨成为他们满足需求的主要方式。
继续学习适当的沟通技巧。提供适合孩子发育水平的玩具,尽可能减轻孩子的沮丧情绪。注意你自己的反应,确保你不是因为抱怨而屈服。
大孩子的哭闹
当一个语言能力更发达的大孩子开始哭闹时,应该更像对待一个孩子一样对待行为问题然后用学科技术比如忽略和超时。在困难的情况下,继续用适当的方式表达不满,帮助孩子克服他们的感受,但不要把抱怨当作事情不顺利时的默认沟通方式。