资优学生退出计划

退出计划是指天才儿童每周有一个小时或更多的时间离开他们的常规教室，与其他有天赋的学生一起进行丰富的活动和指导。

退出程序通常在何时启动

退学计划可能早在一年级就开始了，但更典型的是在三年级。它们通常是内容特定的;也就是说，他们通常提供丰富的语言艺术(特别是阅读)或数学。

但退出计划的使用并没有被证明是普遍成功的，部分原因是它们的持续时间。一些研究表明，有天赋的孩子应该在整个学校里都在一起，而不是在有限的时间里。而且，大多数退出课程都与显著的学业进步无关，因为它们往往没有标准化，而且偏离了学生其他班级所遵循的课程。

这些项目如何影响天才儿童?

也有人质疑把孩子从普通班级中拉出来的社会后果，因为这可能会在天才学生和传统学生之间造成明显的分歧。对于老师来说，说服那些没有被选中进行天赋强化的学生，让他们相信他们没有什么问题，可能是一个挑战。对于有天赋的学生来说也是如此，他们可能会错过其他的课堂活动。如果有天赋的学生得到的印象是他们比他们的同学“更好”，这可能会导致欺凌或孤立。

当用于有学习障碍的学生时，退出计划可能会进一步羞辱那些已经在学校挣扎的孩子。另一种方法被称为“推入式”，在特殊教育中，这种方法将学生的治疗师带到主教室，并在那里进行教学。但是，如果做得不够敏感，推入也会对接受特殊教育的孩子产生类似的隔离效果。