学术红衫的利与弊

如果你四岁的孩子直到夏天或秋天才庆祝他们的五岁生日，你可能会问自己他们是否会准备好上幼儿园了．你甚至可能会想，你是应该让他们坚持一年，还是送他们去上学。你不会是唯一一个思考这个问题的人。该杂志2013年的一项研究教育评价与政策分析“，报告称，这种现象被称为学术红衫，每年发生在大约4-5%的幼儿园年龄人口中。

什么是学术红衫?

“学术红衫”(Academic redshirting)指的是让符合上幼儿园条件的孩子多待一年，第二年秋天再入学的行为。资格取决于你生活在哪个州，有些截止日期早在6月15日，而有些则晚到12月1日。

学术红衫的典型候选人

大多数被推迟一年的孩子都是夏末或秋初生日的男孩。尽管女孩也被排斥在外，因为许多男孩比同龄的女孩成熟得慢，他们经常被认为还没有为上学做好准备。此外，美国国家教育统计中心(National Center for Education Statistics)提供的信息指出，在学业上穿红衫的孩子，来自富裕社区的非西班牙裔白人孩子的可能性是前者的两倍。这表明，对于被关押一年的孩子来说，儿童保育或公立幼儿园的需要——比如启智计划或公立PreK计划——可能是决定孩子是否在符合年龄条件的时候入学的决定因素。

把孩子抱一年的好处

对一些孩子来说，推迟一年上幼儿园的短期好处是值得的，特别是如果孩子的准备技能低于符合年龄的同龄人。研究表明，与年龄相仿的学生相比，入学时在学业上穿红衫的孩子通常:

• 在数学和阅读方面达到或超过班上的同龄人。
• 增加了社会信心和知名度。
• 不太可能在学业表现或课堂行为方面被挑出来纠正。
• 需要的特殊教育服务比留在幼儿园而不是红衫的孩子要少。

让你的孩子离开一年的坏处

对于其他孩子来说，短期和长期的后果都超过了好处。父母给孩子留一年的最大理由是，他看起来没有同龄人成熟，无论是在社交上还是在学业上。虽然在许多情况下，多一年的时间会对发展产生很大的影响，但有时人们认为的不成熟实际上是一种未确诊的残疾，可以通过特殊教育服务来解决。“学术红衫”的其他缺点包括:

• 难以与年轻同学建立和维持友谊，尤其是在青少年时期。
• 失去一个额外一年特殊教育服务如果学生有严重的残疾，在学校的最后的想法．

决定是否穿红衫

要弄清楚是否要让你的孩子多学一年并不容易，答案可能并不在研究中，对于“学业红衫”是否有积极或消极的影响，这项研究仍然没有定论。你的问题更有可能通过问更多的问题来得到答案。在决定什么适合你的孩子之前，考虑一下这些问题的答案:

• 除了他的年龄，还有什么让你觉得你的孩子还没准备好上幼儿园?
• 他上过幼儿园吗?这段经历对他来说是怎样的?关于他是否准备好上幼儿园，他的老师说了什么?
• 你们地区的幼儿园计划有多严格?什么会老师的期望你的孩子能满足这些要求吗?
• 你的孩子会做什么准备上幼儿园在他不上学的那一年?
• 您的孩子是否参加过幼儿园筛查或其他发育筛查?结果如何?如果发现延迟，如果他不在学校，是否能够解决?