在自闭症儿童的儿童护理中要注意什么

如果你工作的时候有一个患有自闭症的孩子，你需要儿童保育。有些父母很幸运，有亲戚或朋友可以帮忙，但对其他人来说，找到一个合适的、负担得起的、安全的、接受的、支持性的儿童保育环境自闭症的孩子可能是一个挑战。他说，但前提是工作非常合适米歇尔·哈尼博士以及乔治亚州贝里学院心理学教授亨利·冈德，课后日托项目对自闭症儿童来说是一种很好的体验。她说:“课外活动是拓展社交技能、沟通技巧和独立性的好机会。”“如果教学支持可以延伸到课后环境，与神经正常的孩子在一起可以是一个真正建立关系和游戏技能的机会。”

可选择的托儿服务类型

根据自闭症儿童的个人需要，有几种不同类型的儿童保育和课后护理项目可供他们选择。有时，该计划已经建立了适当的支持，人员配备和安全措施。然而，在很多情况下，你可能需要亲自动手，以确保任何给定的环境都适合你的孩子。

通过你孩子的学校免费项目

如果你的孩子在6岁以下，并且被诊断为自闭症，你所在的州可能会提供一个免费的项目。这样的课程每周只进行几个小时，而且只在学年期间进行。你的孩子可能也有资格获得延长年夏季课程在他们的学校生活中。如果是这样的话，时间肯定是有限的。

你孩子的学校可能有自己的学校课外项目。这些项目通常在学校举行，可能在健身房或自助餐厅举行。学校没有义务提供这样的课程，他们也没有义务根据你孩子的需要进行调整。对于许多自闭症儿童来说，在自助餐厅或健身房进行嘈杂且相对松散的活动并不是一个好的选择。与学校工作人员讨论住宿问题总是值得的，但要知道，任何住宿都是自愿的，可能会因为各种原因而消失。

典型的幼儿园和日托所

非常年幼的自闭症儿童可能很容易被安置在典型的学前班或幼儿园托儿所。这是因为“自闭症行为”和“幼儿行为”并不一定是完全不同的。所有很小的孩子都还在发展语言、如厕技能、社交技能和口语。虽然你的孩子可能会有不同的发展，但大多数针对最小孩子的计划都是偶尔的发脾气比如脏尿布，以及在分享、提问和回答问题以及其他技能方面存在困难。他们还将有严格的安全措施，以确保孩子们不会自己游荡。

然而，在某一点上，某些问题可能会出现，这可能表明是时候从典型的育儿中走出来了。这些问题可能包括自我孤立，严重的语言障碍，行为差异或问题，以及社会沟通障碍。另一个影响孩子是否有资格参加典型的学前教育项目的主要问题是如厕。如果你的自闭症孩子超过3岁或4岁，不能独立使用厕所，他们可能需要在一个项目中，以满足发展差异。

典型的课外活动

当你的孩子长大了，他们可能在学校一天的一部分，但也需要一个课后计划。课外活动对自闭症儿童来说可能很棘手，因为6岁以上的孩子应该具备许多自闭症儿童所缺乏的技能。例如，他们被期望在没有支持的情况下简单地“交朋友”，自己上厕所，在很少的支持下做作业，自己玩社交和/或体育游戏。他们还需要管理自己的情绪和行为。8岁以上的正常儿童很少有这种情况崩溃,如果他们这样做了，他们可能会被要求离开这个项目。

尽管如此，还是有像男孩女孩俱乐部和基督教青年会他们习惯于为各种背景和能力水平的孩子服务。他们通常也致力于包容。如果你附近有这样的机构，你很值得考虑他们的课后照顾。

Autism-Specific项目

一些社区，尤其是大城市，确实有专门为自闭症儿童设立的项目。当然，这些都有利有弊。有利的一面是，你的孩子很有可能会很安全，得到很好的照顾，如果你的孩子有意想不到的行为，你也不太可能遇到问题。从反面来说，这样的项目通常都相当昂贵(尽管值得询问可用资金)。此外，如果你的孩子的功能相对较高，那么只针对自闭症的项目可能不合适。

安妮玛丽·克拉克博士是行为健康和自闭症服务的公司主管
在自旋该机构为自闭症儿童及其家庭提供一系列服务。“在某些情况下，只有自闭症是一个很好的选择，”她解释说。“我们可以准确地诊断非常年幼的自闭症儿童;根据严重程度的不同，有时很难将这些儿童纳入综合社区环境。感官挑战、沟通和行为可能具有挑战性，与典型的课外活动相比，只有自闭症的环境可以提供更多的技能培养机会。”

在儿童保育或课后环境中寻找什么

无论你的自闭症孩子的年龄、能力或行为如何，你都要确保他们安全、舒适、得到适当的支持和纪律，并尽可能地参与其中。没有一个环境是完美的，但是有一些重要的元素需要寻找或添加，以帮助你的孩子尽可能成功。

克拉克博士说:“我告诉父母:你需要和自己坦诚地谈谈孩子的技能水平，他们的感官需求是什么，以及他们可能有哪些具有挑战性的行为。”例如，如果你的孩子在一天没有按计划进行的时候崩溃了，那就是一个结构问题。如果他们在遇到困难时逃跑，这可能是一个安全问题。在考虑护理环境时，你必须考虑所有这些因素。

员工与孩子的比例

虽然幼儿的员工与孩子的比例总是很高，但随着孩子年龄的增长，这一比例会越来越低。在某些情况下，这可能意味着一个成年人在一屋子的孩子。如果你的自闭症孩子需要额外的支持或监督，这可能是一个问题。在你选择的任何儿童保育或课后环境中，寻找成人与儿童的最高比例。

安全

对于许多自闭症儿童来说，安全是个大问题。例如，即使是大一点的孩子也可能无法预测如果他们走进停车场或跑出大楼会发生什么。虽然日托环境通常是非常安全的，但对于年龄较大的孩子来说，课后环境可能没有足够的安全措施。

检查门是否关好。如果有些门你的孩子可以自己打开，要求在适当的地方放一个声音警报(或铃)。弄清楚厕所使用的政策是什么，如果你的孩子需要工作人员陪同，一定要提前表达这种需求。

结构

大多数自闭症儿童在有组织的环境中茁壮成长，但一些课后环境可能相对松散。寻找一个有明确时间表的项目，孩子们必须定期遵循。例如，一些项目从零食开始，包括家庭作业时间，然后提供一些自由时间的选择。其他的只是提供一个有监督的地点。对大多数自闭症儿童来说，结构越多越好。

感觉问题

许多自闭症儿童在明亮的灯光、大声的噪音、拥挤的身体、出汗、寒冷和其他身体感觉方面有困难。然而，许多课外活动都是在灯光明亮、声音嘈杂的场所举行的。如果你的孩子感觉挑战找一个能提供白炽灯和荧光灯的地方。尽量避免像健身房或课后项目这样强调团队运动的呼应空间。如果可能的话，找一个孩子可以找到枕头、安静的地方、球坑和其他感官友好的选择。你可能还想提供一个儿童大小的弹出式帐篷和一些你孩子最喜欢的东西感觉玩具或者看视频来放松一下。

支持和纪律

即使照顾孩子的提供者他们没有接受过自闭症方面的培训，也没有自闭症方面的经验，他们可能有一种天生的才能，可以帮助需要额外帮助的孩子。问这样的问题:“如果我的孩子在X方面遇到麻烦，你会怎么做?”或者“你会如何帮助我的孩子做Y?”如果你不喜欢答案，你可能需要继续寻找。

看护人照顾你的孩子是非常重要的孩子试图沟通请记住，一些自闭症儿童通过行为而不是语言来交流。然而，在某些情况下，善意的成年人可能会给你的孩子太多的回旋余地，你的孩子(或任何其他孩子)打或伤害都是不对的。讨论孩子的沟通方式，提前计划可能的纪律要求。如果你的孩子崩溃或表现出攻击性，他们能做什么或者应该做什么?

提前处理故障

如果你有一个自闭症的孩子，在一个典型的托儿环境中，可能会不时出现一些问题。考虑到这一点，最好有一些适当的计划。

与托儿服务提供者沟通是关键。确保你对孩子的挑战是诚实的，并提供尽可能多的资源来帮助你的孩子成功。当你的托儿服务提供者提出问题时，倾听他们的意见，并采取任何你能采取的行动来帮助解决这些问题。请记住，不像学校，课后和日托机构没有法律要求照顾你的孩子。如果他们这样做了，那是因为他们希望你的孩子成功，只要你能，就在他们的范围内工作是很重要的。

在某些时候，根据孩子的进步、行为和需求，你可能会发现自己没有托儿或课后服务人员。提前知道你将如何处理这种情况，这样你就不会陷入危机。你的雇主会允许你休假，或者允许你远程工作一段时间吗?当地是否有其他的托儿服务提供者愿意并且能够对你的孩子说“是”，即使是很短的一段时间?

来自Verywell的一句话

为你的自闭症孩子找到合适的日托所或课后场所可能并不容易，但花时间和精力去做一个好的匹配是非常值得的。如果环境合适，你的孩子可能会学到一系列新的社交技巧，甚至建立可以持续一生的友谊。