特殊教育项目中的种族不平等现象

不均衡是指少数族裔学生的比例过高学习障碍或其他类型的残疾残疾人教育法(想法)。当一个少数群体接受特殊教育的人数在统计上高于他们应该接受的人数时，他们被认为是不成比例的。

为什么不成比例是一个问题?

当学校接受特殊教育的特定民族或少数民族学生人数超过统计标准时，这就意味着一些学生可能不是真正的残疾，也可能是被错误地识别出来的。少数族裔在天才教育中的代表性也可能不足。

原因

不均衡可能由以下因素引起:

• 没有认识到少数群体之间的文化差异并加以包容;
• 使用不当评估策略适合英语学习者和少数民族;
• 失败照顾英语水平有限学生的家长或少数语言;而且
• 对儿童及其家庭之间的文化和社会经济差异缺乏回应。