学习障碍概述

学习障碍是在处理信息方面的神经差异，它限制了一个人在特定技能领域的学习能力。也就是说，这些障碍是大脑处理、理解和使用信息方式实际差异的结果。每个人的学习能力都不一样，但许多有学习障碍的人都有严重的问题，这些问题会伴随他们的一生。

学习障碍没有“治愈”的方法。特殊教育项目可以帮助人们应对和弥补这些障碍，但学习障碍将持续一生。学习障碍者可能在学习或工作中有困难。这些残疾还可能影响独立生活和社会关系。

迹象和症状

学习障碍通常是当孩子在学校表现不佳或失败时才被发现。家长和幼儿教师通常是第一个看到的学习障碍的早期迹象．儿童可能在学习基本阅读技能或理解阅读方面存在困难。写作、数学或语言困难也可能是问题的信号。有些学生可能很容易学会基本技能，但在解决问题或更高层次的学校作业中却很难运用这些技能。

对于父母和孩子来说，患有学习障碍的生活都是一场痛苦的斗争。在很多情况下，找到答案的父母都松了一口气当儿童被诊断为．诊断是令人放心的，因为它导致额外的支持在学校通过专门训练的教师和特殊教育项目。有学习障碍的学生也会有个性化教育计划(IEPs)为满足他们的特殊需求而开发。

有学习障碍的儿童得到特别设计的说明书根据每个孩子独特的优点、缺点和学习风格。

原因及诊断

学习障碍被认为是由大脑处理信息方式的神经系统差异引起的。简单地说，当一个人学习某一学术领域的能力远远低于其年龄和/或智力水平的预期时，他就有学习障碍。有学习障碍的人不能学习或不如同龄人聪明，这是一种常见的误解。实际上，情况并非如此。有学习障碍的人实际上和他们的同龄人一样聪明。事实上，有学习障碍的人也有可能有天赋。实际的区别在于，有学习障碍的人学习方式不同，可能需要各种教学实践才能有效地学习。

在学习障碍的诊断中，差异通常是通过评估来确定孩子的智商，或IQ分数以及他们在阅读、数学和书面语言等特定学术领域的成绩测试分数。语言处理，听力理解和口头表达也可能被评估。

在出现学习障碍之前，对学生的教育历史进行全面审查，以排除技能发展和智商差异的其他可能解释诊断。

学习障碍是生物学上的吗?

真正的学习障碍(LDs)被认为是由神经处理问题导致的一种有机类型的残疾，导致在一个或多个学术领域学习和应用技能的困难。有证据表明，当父母或其他亲属也有学习障碍时，孩子患学习障碍的几率会增加。这表明遗传可能在某些情况下起作用。然而，还有其他的可以预防的可能病因在某些情况下。

你怀疑有学习障碍吗?

如果你怀疑你的孩子可能有学习障碍，那就学习如何转介为您的孩子做评估。这些文章将一步一步地引导您进行评估，以确定您的孩子是否有学习障碍或其他类型的教育障碍。