语言失用症神经障碍

失用症是一种影响控制能力的神经障碍细而且粗大运动运动和手势。有些人可能天生就有失用症，也可能通过脑损伤获得失用症。失用症会影响面部肌肉的活动能力，或者腿、脚和脚趾的活动能力。这种障碍还会影响沟通能力。

失用症可能从轻微到严重。患有失用症的人通常不能进行有控制的、有目的的运动，尽管他们有这样的体力、智力思维和愿望。失用症被认为源于大脑顶叶的紊乱。

什么是语言失用症?

语言失用症是一种语言失用症，特别影响使用舌头、嘴唇和下颚形成口语的能力。它可能是轻微的，也可能是严重的，使人难以或实际上不可能进行口头交流。

语言治疗师如何治疗语言失用症?

语言治疗师可能会对有语言失用症的儿童进行密集的治疗，以提高他们的沟通技巧。一些治疗技术包括:

• 联系的线索:把手指放在嘴唇上感受某些声音的运动
• 视觉线索对着镜子说话
• 听线索:录音，然后听它们是如何播放的

课堂上的失用症

在课堂上，失用症学生有独特的需求。虽然他们通常能很好地接受信息和理解指导，但他们可能很难有效地展示他们所学到的东西。这可能会给学生带来很大的挫折。

在某些情况下，手语可以是口语的一个有用的辅助，尽管尝试在使用手语的同时使用口语也是很重要的。其他辅助技术包括使用电子语音产品，使交流更容易。患有失用症的儿童通常能从特殊教育专家的支持中受益。

职业、物理和言语治疗师与学生合作可以提供有价值的信息，如何调整教学和课堂材料，使学生参与和降低他们的挫败感水平。除了改善和支持语言表达的具体技巧之外，为失用症儿童提供社会支持也很重要，比如同伴伙伴团体。