接触语言——手语或口语——支持婴儿的认知发展

想象一下:你正在和你的孩子玩，突然，他们开始用拇指碰下巴，他们的手张开。这是最让你兴奋的里程碑——你的宝宝第一次签下了“妈妈”的名字!

这一时刻不仅值得纪念，而且早期接触语言对婴儿的发展也非常重要。然而，这种语言并不一定非要说出来。一项新的研究证实，从出生开始接触手语的失聪婴儿并不比听力正常的婴儿更容易出现认知延迟。

之前的研究主要关注父母正常的失聪儿童，这些儿童通常最终会出现发育迟缓。这项新研究表明，失聪的典型原因是缺乏语言接触，而不是失聪本身。手语为认知发展提供的支持和口语一样多。

加劳德特大学洛朗·克拉克国家聋人教育中心的国家项目和推广、早期干预主任黛布拉·特拉帕尼说:“幼儿的大脑已经准备好学习语言，不会对语言是应该说还是应该用手语进行区分。”“语言习得和发展的窗口期发生在生命的头5年。如果失聪儿童只接触口语，而不能接触或理解口语，失聪儿童就会失去语言，直到他们掌握了一门他们可以接触的语言。”

什么是美国手语?

美国手语(ASL)是一种使用手势、动作和面部表情进行交流的视觉语言。美国手语是一种独立的语言，而不是英语的手语版本。它有自己的语法、发音规则和句子结构惯例，它可以单独用来表达复杂的思想和观点。

“当手语描述过去时，签名者会产生指向他们身后的手势，”安娜丽丝·科尔顿解释道，她是一名语言病理学家，CCC-SLPExpressable她从小就对美国手语充满热情和熟悉。“如果没有面部表情、头部和身体动作以及眼睛凝视的语法作用，符号将是抽象的。手的形状、位置和手掌的方向在交流思想时也起着关键作用。”

在北美，耳聋或听力有困难的人经常使用美国手语进行交流。不过，使用美国手语并不一定是聋子。美国手语可以让聋哑人和听力障碍者轻松地相互交流。此外，美国手语可以作为一种工具来帮助那些有语言交流障碍的儿童，例如唐氏综合症患者。许多父母使用美国手语的缩写来帮助他们的婴儿和还不会说话的学步儿童在他们会说话之前表达他们的需求。

早期语言接触的重要性

让婴儿早期接触语言有很多好处，无论是口语还是手语。早期接触互动语言的孩子往往有更高的智商更好的社交情绪发展，以及更好的自我调节能力。

当语言接触是互动的时候，婴儿会从中受益。这意味着照顾者应该使用语言与婴儿交流，让他们与照顾者和环境互动。例如在杂货店指出食物，在婴儿玩耍时讲述。

为什么要教失聪婴儿美国手语

与失聪婴儿使用美国手语，可以让他们从出生起就获得丰富的语言接触的好处。科尔顿说:“人类是社会生物，我们通过与他人交流来联系。”“美国的失聪婴儿应该学习美国手语，就像出生在德国的婴儿说德语一样。”

如果只接触口语，聋哑和听力困难的婴儿将专注于唇读和面部表情作为交流。虽然有帮助，但它不像美国手语那样构成一种完整的语言，它也不会提供适当的认知发展机会。特拉帕尼说:“大脑等待信息的时间越长，大脑就越失去语言和习得语言的能力。”

学习美国手语对非聋哑婴儿有什么帮助

美国手语不只是聋哑婴儿的专利。它对听力正常的婴儿也有很多好处。学习多种语言的婴儿会发展更强的推理能力、更好的记忆力和解决问题的能力。科尔顿指出:“许多幼儿园已经看到了教学生手语的好处。”

婴儿可能在能用言语表达之前就能用手语交流。向听力正常的宝宝教授美国手语可以帮助父母在宝宝更早的时候，早在6个月大的时候，就理解他们的需求。这可能对那些由于发育迟缓而没有语言表达能力或语言表达能力较差的婴儿也有好处。

如何让宝宝接触语言

语言接触很重要，但你可能想知道你怎么知道你的宝宝是否接触到了足够多的语言。你能做的最好的事情就是确保你每天都在给宝宝做手语和/或说话、阅读和唱歌(所有这些都可以用口语或手语进行)。科尔顿建议说:“如果你不知道该说什么，那就说明你正在做什么。”

将语言接触融入宝宝的日常生活。模仿宝宝的面部表情和/或声音。叙述你的宝宝在做什么(“你在滚红球!”)。给宝宝读故事的时候，边读边指着图片，紧紧地抱在一起。整天唱一首催眠曲或其他歌曲，比如给宝宝刷牙的时候。如果你使用的是口语，用高亢的、像唱歌一样的“婴儿声”说话，拉长元音可以帮助你的孩子学习声音。

需要注意的是，语言接触需要是互动的，以便婴儿从中学习。基于屏幕的媒体可能“语言丰富”，但婴儿从与真人的真实互动中学习。

我们鼓励听力正常的父母学习美国手语，让孩子尽早接触语言。特拉帕尼强调说:“聋人社区随时准备与听力正常的父母携手合作，为学习社区的语言和文化提供支持。”“这可以通过一些早期干预和儿童早期项目提供的聋人导师项目来实现。听力正常的父母也可以联系到聋人学校或聋人项目，请求与聋人社区建立联系。”