关键的外卖
- 由于新冠肺炎疫情,康复机构关闭,残疾儿童遭受了身体和精神上的痛苦。
- 照顾者们努力经营家庭,帮助残疾儿童适应新的生活。
- 远程卫生在COVID-19大流行期间提供医疗保健方面发挥了不可思议的作用。
尽管关于COVID-19大流行对公众的影响的文章很多,但很少有人关注对残疾儿童生活的破坏。发表于儿童康复医学杂志解决这个经常被忽视的话题。
在这一困难时期,残疾儿童甚至比普通公众更难以得到必要的照顾。他们无法获得所需的保健和治疗。
他们还应对了情绪和精神上的压力。了解疫情封锁给这些儿童及其家庭带来的损失是关键,同时寻找有益的解决方案也是关键。
残疾儿童可能是COVID-19的高危患者
关于COVID-19大流行的影响范围和严重性的问题和病毒本身一样迅速出现。专家们研究了该病毒对社会各个方面的影响。儿科康复患者最初被忽视。通过分析个人经历和统计数据,专家们揭示了这些儿童面临的风险。
“一些儿童有严重的功能和运动障碍,这将使他们的呼吸系统在这一区域越来越容易受到感染。(他们)可能无法以同样的力度咳嗽,或者可能没有脑瘫患者一样的肺部健康。”堪萨斯城儿童仁慈医院的儿科助理教授马修·麦克劳克林说。
根据疾病预防控制中心“大多数感染COVID-19的儿童症状轻微或根本没有症状。”但对一些残疾儿童来说,这可能成为生死攸关的问题。
Matthew McLaughlin,医学博士,MS
一些儿童有明显的功能和运动障碍,这将使他们的呼吸系统在这一区域越来越容易受到感染。(他们)可能无法以同样的力度咳嗽,或者可能没有脑瘫患者一样的肺部健康。
一个新闻稿的出版商儿童康复医学杂志分享了关于COVID-19及其对残疾儿童影响的信息。报告指出:“患有脑瘫(CP)等残疾的儿童更脆弱,患呼吸道并发症的风险更高。有些人可能出现多系统炎症综合征(misc),需要支持性护理。”
减少获得治疗和治疗的机会
2019冠状病毒病大流行的影响超出了易受病毒感染的儿童。许多康复中心和世界其他地方一起关闭,使他们无法获得关键的治疗。
“根据他们的行动能力,他们有髋关节半脱位或髋关节脱臼的风险,”医学博士、西北医学院Marianjoy康复医院的儿科理疗师Larissa Pavone解释说。
帕万博士指出,除了身体风险增加,孩子们还必须应对耐力下降、肌肉紧绷和潜在体重增加的问题。这些问题可能会给孩子们带来更多的困难,因为他们会重新开始日常的治疗和身体活动。
“我相信我们现在才刚刚开始看到它对身体的一些长期影响,比如肌肉张力/痉挛、疼痛和不合适的矫正器/支架,”麦克劳克林博士指出。
可以改善生活质量的程序也被搁置。“非紧急手术的延迟导致一些患有脑瘫的儿童在等待医院重新开放进行这些手术的过程中遭受痛苦,”麦克劳克林医生说。
许多患者在试图获得轮椅、沐浴辅助设备和其他治疗设备时都面临延误。一些保险公司希望患者在批准设备前与医疗机构面对面交流;疫情封锁最初暂停了这些会议。
心理损失
残疾儿童经常感到被同龄人排斥。大流行加剧了这种孤立。在没有任何警告的情况下,那些在治疗师和医生的日常生活中找到安慰的孩子被降级为没有面对面的接触。
LCSW的主管雷切尔•本杰明(Rachael Benjamin)表示:“当这些东西被亲自拿走时,它既是社交方面的,是见到某人,也是建立那种联系。特里贝克地区产科.“我们没有意识到这些关系对孩子们的情感健康有多么重要。”
马里兰州的乔琳·e·勃兰登堡
父母们不得不和孩子一起做更多的治疗练习,同时也要尝试远程学习、管理家庭,对许多人来说,还得在家工作。
护理人员也受到了影响。
梅奥诊所儿童中心的儿科康复专家、医学博士Joline E. Brandenburg解释说:“父母不得不与孩子一起做更多的治疗练习,同时也尝试进行远程学习,管理家庭,对许多人来说,在家工作。”
父母们还必须努力应对孩子生病的真实可能性。帕瓦内医生说,她的一些病人一整年都不会离开家,因为那里看起来不安全。
远程医疗救援
远程保健使病人能够在保持适当距离的情况下继续接受保健。这是一种让孩子们在自己的家庭环境中工作感到舒适的做法。
勃兰登堡博士说:“有了远程医疗,在对病毒本身有更多了解之前,我们能够让那些可能面临最大风险的患者在不安全的情况下远离医院。”
由于无法面对面接触,远程保健被视为一种拯救生命的措施。
“我想说的是,如果你想看到一线希望的话,这是这次大流行带来的真正巨大的积极影响,”帕万博士说。“这大大提高了获取信息的便捷性。我希望我们能继续这样做。”
我们还能做什么?
在努力平衡残疾儿童的健康问题和心理健康时,创新思维是关键。提供一种稳定的感觉也很重要。计划可以帮助提供一致性的感觉。学校和心理健康提供者也可以提供有用的资源。
同样重要的是,让孩子们仍然享受自己,并有一个积极的方式来缓解压力。
勃兰登堡博士建议说:“如果可能的话,留出时间让父母和孩子一起做一些有趣的事情——读一本书,玩孩子最喜欢的游戏,和他们一起看孩子最喜欢的视频/电影,出去走走,做饭/烘焙,或者只是和孩子聊聊天,都能对孩子的心理和情感健康产生巨大的积极影响。”
这对你意味着什么
残疾儿童可能会因为他们的差异而感到孤立。疫情加剧了这种孤立,导致许多儿童不得不放弃舒适和结构化的课程表。锻炼耐心、同情心和愿意跳出框框思考,可以帮助残疾儿童在COVID-19期间不那么感到孤独。