有一个笔友的好处

尽管电子通讯“缩小”了我们的世界，但许多老师仍然为学生安排国际笔友交流，这是有充分理由的。如果你的孩子有机会有一个国际笔友，这可能是你和你的孩子可以考虑的事情。一个笔友能做的不仅仅是帮助你的孩子了解他周围的世界。以下是笔友提供的一些好处。

锻炼阅读和写作能力

也许最明显的是，写和收手写的笔友信两者都要练习阅读还有写作技巧。当青少年使用电子邮件和短信时，他们往往严重依赖被称为“短信语”的速记语言(如哈哈(2moro, THX)，没有正确地大写和标点，用短语而不是完整的句子写作。然而，2016年发表的一项研究发现，经常使用短信语的孩子实际上有更好的语法技能。

显然，与给老师写文章相比，给同学写文章练习写作要有趣得多!此外，大多数国际笔友都用他们的第二语言写作，让你的孩子成为英语“老师”或榜样的角色。这个角色可能会自然地鼓励青少年展示他们最好的英语技能。

鼓励换位思考

随着青春期的临近，青少年变得越来越以自我为中心。从国际笔友那里听到第一手的故事可以鼓励青少年站在别人的角度思考问题，跳出自己的思维。当你的笔友生活在一个政治不稳定或经济面临挑战的国家时，或者当你的笔友在你的青少年时期生活在非常不同的环境中时，这一点可能尤其正确。了解这样一个笔友的日常困境，可以让你对普通美国青少年面临的“问题”有一些看法，让你的孩子知道什么才是真正重要的。

促进耐心

随着他们的成长，他们逐渐发展了延迟满足或等待有价值的奖励的能力。因为延迟满足与许多积极的结果有关，包括学校的成功，鼓励这种技能是很重要的。短信和即时通讯工具不利于延迟满足——几乎不需要等待回复。相比之下，来自国际笔友的信件或包裹可能会间隔几周甚至几个月。通过拥有一个笔友，青少年可以体验到期待的快乐，以及在等待之后获得更令人满意的奖励。

培养对社会研究的兴趣

拥有一个笔友还可以鼓励青少年对社会研究和历史产生更大的兴趣。部分由于青少年的自我中心主义，青少年往往最关心与他们个人相关的话题。在一个遥远的国家有一个笔友提供了这种个人联系，使地理、世界政治和世界历史的学习感觉不那么陌生，更有意义，更值得关注。

支持社会技能的发展

最后，社交技能在青少年时期得到了积极的发展。拥有一个笔友可以提升许多关键技能，包括相互交流(一封充满“我”的信，没有任何问题，这并不构成一段良好的笔友关系!)、同理心和相互关心。它还培养了寻找共同纽带的能力，这是一个关键因素真正的友谊．内向吞世代笔友给了他们时间和空间去寻找合适的词汇(如果他们不得不在思考之前说话，他们通常会僵住)，自然地促进了一种深入的、不那么肤浅的关系，这是内向者渴望的。

来自Verywell的一句话

总之，有一个国际笔友可以在很多方面帮助你的孩子的发展和成熟。如果他或她有机会开始这样的交流，赞扬你的孩子的老师，享受观察你的孩子如何从经验中成长。