正常和异常儿童行为的警告信号

孩子们有时应该打破规则。挑战极限是他们了解自己和世界的方式。你给他们的后果是重要的人生教训。

但是,有时候行为问题这可能是更严重问题的征兆。当涉及到区分正常和异常行为问题在美国，了解一些关于儿童发展的知识是很重要的。什么是正常的学龄前儿童对一个青少年来说不正常。

正常的学前行为

当学龄前儿童寻求独立时，他们争论和行使他们的权利是很正常的说“不”。他们通常在要求自己是一个可以自己做所有事情的大孩子和用婴儿语宣称他们需要帮助来完成简单的任务之间摇摆。

学龄前儿童可能偶尔会发脾气，但与幼儿时期相比，他们应该更多地控制自己的情绪和冲动。任何发脾气这一阶段的时间应该比上一阶段短，强度也要小蹒跚学步的年．

常见的4岁儿童行为问题

学龄前儿童正在发展他们的独立意识，这是一件好事，但它会导致一些常见的行为问题，包括:

• 与父母和老师争论
• 不听从指示的;说“不”
• 偶尔发脾气
• 发牢骚
  

学龄儿童的正常行为

作为小学生承担更多的责任，他们想要的自由往往超出他们的承受能力。在做家务、完成家庭作业和注意卫生方面，他们可能需要相当多的指导。当他们开始自己解决问题并尝试新的活动时，他们可能难以应对失败。

青少年的正常行为

当孩子们到了十几岁的时候，他们对父母的态度往往体现出他们初生的独立。当青少年开始试图与父母分离时，他们会有轻微的反对和争论，这是正常的。

青少年可能在社交技能方面有困难，他们可能经常与朋友意见不合。他们也往往缺乏认识到自己行为的长期后果的能力。吐温类需要积极关注在这尴尬的岁月里加强他们的良好行为。

青少年的正常行为

青少年他们通常认为自己是成年人，但他们仍然需要帮助来做出健康的决定。准备好应对你的孩子可能会进入的各种阶段，因为他们试图确定自己是谁。例如，青少年在试图确立自己的身份时，改变社会群体或尝试新的发型或服装风格是很常见的。

青少年应该有所提高自律当涉及到做家庭作业或按时完成家务时。他们可能还是很情绪化，有些轻微的不听话无视是正常的。

何时担忧

这些一般的警告信号可能表明更严重的行为问题，特别是当它们与发育适当的情况进行比较时。如果你担心你孩子的行为，和你孩子的医生谈谈。他们可以帮助你确定孩子的行为是否正常，或者是否需要转介给专家。

难以管理情绪

虽然学龄前儿童偶尔有发脾气大一点的孩子应该能够以一种社交上适当的方式处理自己的感受。如果你的孩子不能以适当的方式控制他们的愤怒、沮丧或失望，他们可能有潜在的情绪问题。

冲动控制能力差

控制冲动随着时间慢慢发展。那些在入学后变得好斗的孩子，或者在青少年时期对老师大喊大叫的孩子，可能需要帮助来培养更好的技能。

不遵守纪律

孩子时不时地重复他们的错误，看看父母是否会遵守纪律，这是很正常的。但如果你一直坚持纪律，孩子反复表现出相同的行为是不正常的。如果你的孩子不顾后果继续表现出同样的不当行为，这可能是一个问题，比如对立违抗障碍．

在学校的挣扎

干扰学校的行为是不应该被忽视的。这种不当行为可能表明潜在的行为障碍或学习障碍．被赶出教室，课间打架，难以完成任务都是潜在的警告信号。

社交障碍

当行为干扰社会互动时，这是一个值得关注的原因。孩子和同龄人吵架很正常，但如果你孩子的行为妨碍了他们交朋友，那就有问题了。孩子们应该能够与同龄人建立并保持健康的关系。

性感的行为

发育不适当的性行为是一个警告信号，通常是暴露在创伤或性虐待。这很正常孩子们要有好奇心关于异性，想知道婴儿是从哪里来的。但性感的行为在任何年龄都不应该强制。

自残

任何时候任何人(成人或儿童)自残，你都需要注意。撞他们的头，烧伤自己，或割伤自己都是需要评估的行为心理健康专家．如果有任何关于自杀的讨论，让专业人士对孩子进行评估也是很重要的。

来自Verywell的一句话

小的行为问题通常可以通过改变你的纪律策略来解决。寻找使纪律更有效的方法。例如，如果你因为孩子不做作业而罚他禁足，试着给出一个积极的结果来激励他们去做作业。更多的严重的行为问题寻求专业帮助。向你的家庭医生或学校辅导员求助。