如何管教学校里的恶霸

制定一个明确的计划，如何管教欺凌者并实施纠正措施，是预防校园欺凌的重要组成部分。这样做有助于学校确保他们不仅对欺凌行为有明确的规定，但是要坚持执行这些规则．最后，这样的结果会更成功欺凌预防．

最成功的纪律处分程序本质上是渐进的。换句话说，随着欺凌行为的严重程度增加，纪律处分也应该增加。

零容忍政策通常是无效的。如果学校停课是任何欺凌行为的唯一后果，学生和老师可能会担心这种做法太过严厉，而不愿报告不太严重的欺凌行为。其结果是，更多的欺凌事件将发生，因为更少的事件被报告。

零容忍政策不仅不能减少欺凌行为，而且往往会产生相反的效果。它们也往往会让学生和老师觉得，只有最严重的欺凌事件才会受到学校的关注。

最后，纪律必须是一致的。这意味着没有学生可以豁免，包括天才学生、明星运动员和父母在学校工作的孩子。如果学校不能始终如一地遵守纪律，学生就会认为不是每个学生都受到平等对待。当这种情况发生时，欺凌就会升级。

如果你被指控在学校制定一项针对欺凌行为的纪律计划，那么在处理欺凌行为时，你可以遵循以下八条指导原则。

立即调查所有欺凌投诉

一旦学校收到有关欺凌的投诉，就必须立即展开调查。这至关重要的第一步不仅表明你意识到了情况，而且还表明欺凌是不可接受的，是不能容忍的。它还向学生和家长表明，你认真对待欺凌行为，不会将其掩盖或忽视。

立即解决欺凌问题

当你立即采取行动时，你就向霸凌的受害者以及任何旁观者表明，你的学校不容忍霸凌。此外，它还与恶霸以及潜在的霸凌者，学校会在霸凌发生时采取行动。

当校园欺凌行为产生后果时，这有助于阻止未来的欺凌行为。与此同时，不为糟糕的选择实施任何类型的后果，只会鼓励欺凌者冒更大的风险，更频繁地针对学生。

私下对抗恶霸

当你和欺凌者坐下来，让他们知道你不会容忍欺凌行为，如果你看到任何迹象表明这不是一个孤立的事件，将会有额外的影响，包括打电话给他们的父母和参观校长办公室。

公开和欺负者谈话可能会导致他们再次攻击受害者。或者，这可能是他们一直在寻求的那种关注。

提醒霸凌者霸凌是一种选择

欺凌者需要认识到，无论他们行为背后的原因是什么，欺凌是他们自己做出的选择。他们要为他的行为负责。你需要确定欺负者拥有自己的选择，并为自己的行为承担责任。

有时候孩子们拒绝承担责任。不要让这种态度改变。把欺凌者转到指导办公室，直到他们能够沟通明白自己的责任。如果给予欺负者适当的技能，他们可以改变。

发展逻辑结果

为欺负者制定的纪律计划应该合乎逻辑。例如，如果欺凌发生在公共汽车上，那么欺凌者应该在一段时间内失去乘坐公共汽车的特权。或者，如果欺负者利用他们在足球队的地位欺负别人，或者因为他们是小圈子的一员而欺负别人，那么他应该在一段时间内失去这种地位。

你可以暂停他们玩一两个游戏，或者不允许他们与他们想要给他们留下好印象的朋友共进午餐。如果一个恶霸在体育课后的更衣室里针对学生，那么不要让恶霸使用更衣室。要求他们在办公室浴室换衣服。

每种欺凌情况都是不同的，因此，后果也会有所不同。重点是要证明欺凌行为是有后果的，是不可容忍的。

通知指导办公室有关欺凌行为

通常情况下，指导办公室会有一些想法和资源，他们可以传递给欺凌弱小的人。如果有合适的技能，大多数欺凌者可以改变．提供受害者的名字，这样辅导员也能联系到他们。

然而，让欺负者和受害者一起开会绝不是个好主意。由于权力不平衡，调停在欺凌者和受害者之间不起作用。此外，受害者通常会因为与欺凌者共处一室而感到恐惧，感到沉默。

联系欺凌者的父母

虽然打电话给父母从来不是一件容易的事情，但这是一件需要发生的事情。向他们解释，他们的孩子一直在欺负其他学生，请他们帮助你干预。要求父母告诉他们的孩子，他们的行为是不可接受的，并在家里实施后果。在学校强调尊重的重要性。

虽然有些父母会对孩子的行为感到震惊，但也有些父母会否认孩子做错了什么。他们可能会找借口，推卸责任，或者采取对抗的态度。坚守阵地。

确保欺凌者仍然为他们的选择承担后果，尽管你从父母那里收到了任何争吵和威胁。如果父母不支持，你将很难让欺负你的人改变，但你仍然应该坚持到底，按照你的行动计划。

继续监测情况

有时，当欺凌行为被及早发现时，就不会再发生了。但不要想当然地认为情况就是这样。相反，要监视欺负你的人的行为，必要时继续管教。

与受害者联系也是一个好主意。确保他们能很好地调整和恢复。此外，如果欺负者的态度仍然不好，或者不为他们的选择负责，继续要求在这方面的工作。