学校预防欺凌的10个目标

全国的每一所学校都必须在某种程度上面对校园欺凌。事实上，欺凌跨越了所有种族、社会经济和宗教的界限，并在一定程度上影响了全国的每一所学校。没有一所学校是完全没有欺凌的。因此，教师和管理人员采取措施解决校园欺凌问题变得越来越重要。

除了影响学校的学习和学业成功之外，欺凌也创造了一个压力和焦虑更高的环境。因此，以有效的方式解决欺凌问题符合每个学区的最大利益。

例如，这可能包括识别与欺凌有关的风险因素，在欺凌发生时快速有效地进行干预，评估当前的欺凌预防项目，以及制定有效的预防计划．但是，完成这些任务的第一步是建立一个预防欺凌的目标清单。以下是学校应该采取的十个最重要的预防欺凌目标。

目标1:将预防欺凌作为优先事项

确保每个学生从第一天开始就理解什么是欺凌这是不可接受的。记住，每个学生在学校都有身心安全的权利。建立课堂规则，并举例说明什么是可以接受的，什么是不可以接受的。把这些指导方针张贴在每个教室里，当有学生不守规矩的时候参考一下。

目标2:为社会弱势学生建立干预计划

找出学校里最弱势的学生，并确定什么能让他们感到成功。帮助他们发展友谊在学校里建立联系。在学校里寻找能够与这些学生建立联系并指导他们的领导者。例如，授权运动员防止欺凌行为，以及那些学业优秀的学生或那些以服务为导向的学生。教师也有许多方法可以赋予这些学生权力。

目标#3:授权学校的旁观者

教孩子们如何识别欺凌情况，并给他们应对的工具。有时他们可以在没有成人干预的情况下进行干预，有时他们需要得到成年人的帮助。提供安全的方式，让他们匿名或秘密地举报欺凌行为。解决问题的关键是打破围绕欺凌的沉默，让旁观者能够安全地报告他们所目睹的事情。确保这种情况发生的一种方法是认真对待所有欺凌报告。

目标4:为欺凌行为制定纪律程序和后果

欺凌行为的纪律和后果应始终与问题的严重程度相匹配。它们也应该被设计成这种行为不会再发生。最后，应该制定纪律计划，这样孩子们就不太可能再次重复这种行为，或者下次冒着更严重后果的风险。

目标#5:用“正直的社区”取代学校的旁观者

创建一个正直的社区需要招收那些通常只会见证欺凌并建立一个反应小组。换句话说，培养这些学生的领导力，鼓励他们对欺凌行为采取行动，而不是袖手旁观。其中一种方法就是授权他们去做改变学校的氛围．

目标6:确保教师和管理人员致力于解决欺凌问题

记住，学生们密切关注老师和管理人员的反应。如果他们观察到你没有认真对待欺凌或没有立即回应，他们会认为欺凌是一个你不想被打扰的问题。这可能不利于你学校的欺凌预防项目，因为恶霸会感到有力量受害者会觉得没人在乎。因此，他们经常会对他们所经历的欺凌保持沉默。

目标7:将反欺凌信息纳入课程

在年初，让老师们重新审视他们的课程，并寻找方法将反欺凌信息纳入他们的常规课程计划。奖励老师的创造性和创造性思维。有很多方法可以融入反欺凌信息，包括小品、论文、设计项目和课堂讨论。

目标8:确保教师的行为符合学校的核心价值观

为了防止欺凌、建立尊重和发展包容性，员工必须愿意承诺言行一致。这有助于学生学会相信所说的话。因此，如果工作人员有派系老师之间互相欺负，或者更糟的是老师欺负学生，这并不能在学生之间建立信任，并创造了一个敌对的环境。记住，学生们观察并模仿他们周围的成年人。确保你的学校树立了正确的行为模式。

目标9:与家长建立伙伴关系

让家长了解学校反欺凌的努力是很重要的。这不仅给了潜在受害者的父母一种安慰感，也清楚地向潜在欺凌者的父母传达了欺凌是不可容忍的。确保他们知道自己在反欺凌项目中所扮演的角色。当你在一个项目背后得到父母的支持时，希望它能在家里得到支持，并有助于阻止一些校园欺凌。

目标10:挑战学生的行为水平

学校课程和品格教育可以挑战学生走出他们的舒适区，减少消极情绪。一定要培养同情心和良好的公民意识。想办法挑战学生与朋友圈之外的人交往。例如，一些学校发现“混搭日”很有用，因为他们鼓励学生和其他人一起吃午饭。关键是要确定你的领导者，并授权他们为学校的行为设定新的标准。

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记住，没有哪所学校能免受欺凌。因此，管理人员和教师应该积极主动地制定欺凌预防计划。通常，最好的开始是为你的程序建立一组目标，然后在此基础上构建你的程序。