典型的一年级数学课程

在幼儿园，向孩子们介绍数字和数学概念。在一年级，他们学习的数学技能建立在他们应该在幼儿园结束时学习的概念之上。他们将更好地理解数字概念，并扩展他们的数学能力。具体的一年级班级的目标每个州和每个学校可能会有所不同，但有一些普遍的期望。

一年级学生应该学习的数学技能

一般来说，你的孩子将被期望在一年级结束时完成这个清单上的任务。

数字与计数

• 从100开始数1、2、5、10、25秒
• 读，写，理解数字到999
• 在一位数和十位中找出数字
• 通过简单的分数(1/2,1/4，和整体)建模，展示对部分与整体关系的理解

分类与估计

• 根据常见属性(颜色、位置、形状、大小、圆度、角数)对熟悉的二维和三维物体进行分类，并解释使用哪些属性对物体进行分类
• 估计加法或减法问题的答案，然后解决问题，并将答案与估计的答案进行比较(例如:你需要多少个25美分买一个1.25美元的冰淇淋棒?)
• 估计集合中对象的数量(即页面上圆圈的数量，袋子里棉花糖的数量等)

形状，图形和数据分析

• 识别和描述一维和二维物体(圆、三角形、正方形、矩形、球体、圆柱体、矩形棱镜、金字塔、锥体和立方体)
• 识别，描述和扩展简单的重复模式(例如1,3,5 -下一个数字是7)
• 收集和整理数据，并记录在理货图、表格、条形图和线形图中

测量与比较

• 以标准和非标准单位计量
• 比较不同尺寸容器中的液体体积
• 用直接比较或非标准单位比较两个或两个以上物体的长度、重量和体积
• 通过使用表示这些概念的符号(<，=，>)对整数到100进行比较和排序，演示对小于、等于或大于的概念的理解。
• 找出比其他数大1，小1，大10，小10
• 按重量从轻到重排列物品

时间和金钱

• 数25分硬币、10分硬币、5分硬币和1分硬币，至少数到1美元
• 用数字钟和模拟钟把时间精确到最近的一刻钟
• 将时间与事件联系起来(更长、更短、之前、之后)
• 阅读日历，确定月份、日期和星期几

加减法

• 在30的基础上加减
• 将三个一位数相加
• 解决一位数和两位数的加减法问题
• 理解数学符号(+，-，=)
• 创建并解决已知答案的问题(例如3 + __ = 5)
• 解决简单的故事问题

如果你的孩子在一年级之前就能完成这些任务，你该怎么办?

一些数学天才儿童也许能在一年级结束前完成这个列表上的一些任务。例如，他们可能会心算个位数的加减法。有些人甚至可以心算两位数的加减法。有些人甚至在进入幼儿园之前就能做一些。

如果你的孩子是那些可以完成这些任务的孩子之一(可能更多)，而且还没有上一年级，你有几个选择。一种是让你的孩子留在学校，在家里提供丰富的生活。如果你的孩子很开心，没有抱怨，也没有因为缺乏挑战而沮丧，这可能是一个很好的选择。

然而，如果你的孩子在学校需要挑战，你有几个其他的选择可以尝试，这取决于学校能提供什么，愿意为你的孩子做什么，以及你孩子的整体优势是什么。如果你的孩子在数学上很先进，但在其他领域没有，你可以看看老师是否可以在数学上提供一些差异化的指导。你孩子的学校可能也有撤离计划这为孩子们在特定领域提供了丰富和挑战，比如数学。

如果你的孩子是全球天才，你可能会尝试探索一个年级跳过。请记住，你的孩子应该在社交和情感上做好准备，与年龄较大的孩子(大多数都是)在一起，这样才能让这个选择奏效。

很有可能你没有太多的选择。并不是所有的老师都有区别对待，也不是所有的学校都有退出计划。大多数学校似乎都抵制跳级。这意味着你可能会考虑在家里补充孩子的学习。然而，如果你能记录下你的孩子在数学方面的能力，并把它展示给学校官员，你的机会就会更好。