为你的孩子做社会研究的主题

科学,数学，语言艺术的核心课程是社会研究小学学生。这四个主题在美国，社会研究可能是最被误解的。许多人将它理解为地理和历史，但实际上它远不止于此。

2010年，成立于1921年的马里兰州社会研究协会全国理事会(National Council for the Social Studies)发布了一个更新的教学框架，强化了构成有效社会研究课程的10个主题。

文化

文化研究包括对当代和历史上不同群体的信仰、价值观、行为和语言的研究。学生们不仅要对不同文化的群体进行比较，还要研究他们如何适应和吸收自己的信仰。社会研究的主题包括历史、人类学、地理学和社会学。

时间、连续性和变化

对时间、连续性和变化的研究包括评估某些事件如何随时间改变人类经验。学生将探索历史如何塑造了特定时代的社会、经济和政治环境，以及这些变化如何导致了当前的环境。

人、地点和环境

对人、地方和环境的研究包括考察气候模式、地理和自然资源如何影响社会。它着眼于这些固定或变化的力量如何影响从移民和法律到经济和贸易政策的一切。

个人发展与认同

对个人发展和身份的研究考察了个人身份是如何被一个人所接触的社会规范和制度所塑造的。它结合了心理学、社会学和人类学，研究人们对这些影响做出反应的不同方式。

个人、团体和机构

对个人、团体和机构的研究评估社会、宗教和政治机构如何形成其成员的信仰系统。它反过来考察了这些机构如何受到社会态度、交流和事件变化的影响。

权力、权威和治理

对权力、权威和治理的研究是指政府如何解释和执行法律。它审查了公民能力的所有方面以及公民权利可以受到保护或被破坏的方式。

生产、分配和消费

对生产、分配和消费的研究包括探索贸易和交换系统如何影响商品的价值和消费。它还强调了资源的变化如何影响经济政策或刺激技术和创新投资。

科学、技术与社会

科学、技术和社会研究研究科学或技术突破如何改变一种文化的行为和态度。在其他方面，它追溯了日益增长的全球化是如何影响(并继续影响)政治、文化、语言、法律、经济甚至宗教的。

全球联系

全球联系的研究探索了信息在几代人的过程中传播给公众的方式。它不仅研究了信息获取的增加如何重塑社会和政治规范，而且还研究了它如何改变人们消费、提取或扭曲信息的方式。

公民理想与实践

对公民理想和实践的研究探索了政府可以激励或抑制其人民参与公民社会的方式。这包括积极参与投票和接受言论自由作为代表性民主的一部分。