如何教育你的孩子成为媒体的批判性消费者

孩子们每天都被广告、假新闻和错误信息轰炸。即使是小孩子也会通过ipad和智能手机上的节目、视频和广告接触到不同类型的媒体。

事实上，凯撒家庭基金会的一项研究发现，8到18岁的孩子每天花在各种媒体上的时间超过7.5小时，每周七天，包括从电视、音乐、电影到电脑，视频游戏,社交媒体．而且，考虑到孩子们同时使用多种形式的媒体，研究发现许多孩子每天使用近11个小时的媒体。

因此，许多教育工作者和研究人员表示，父母应该采取措施，教育孩子如何成为媒体的关键消费者，尤其是因为媒体不会很快消失。但是这个任务是如何完成的呢?而限制媒体消费当然很重要，特别是对于2岁以下的孩子，教孩子媒体素养同样重要。

媒介素养是什么?

常识媒体是一家致力于为家庭和教育工作者提供媒体和技术信息的非营利组织，据该组织称，媒体素养是一种识别不同类型媒体并理解它们所发送信息类型的能力。

除了传统媒体，孩子们每天消费的媒体类型还包括从短信、表情包、病毒式视频到社交媒体帖子、视频游戏和广告的一切。媒体素养包括帮助孩子们识别这些不同类型的媒体，并认识到有人出于某种原因创造了这些信息。学会识别这些原因和动机是媒体素养的基础。

媒体素养为何重要

大多数人都受到各种媒体的严重影响，这些媒体最终会影响他们的想法和决策方式;孩子也不例外。但是，通过教育孩子成为媒体的批判性消费者，父母正在让他们的孩子具备分析、评估和以各种形式制作媒体的能力。

它还帮助孩子们学会区分事实和虚构，以及识别可信的信息来源。媒体素养的目标是帮助孩子成为明智的媒体消费者，培养批判性思维能力，找到值得信赖的信息来源，并尊重地表达自己的观点。

媒体素养也有助于孩子的发展公民技能．最终，他们会学会如何与他人进行健康和尊重的辩论，并最终学会有一天如何参与民主。

最后，知道如何成为媒体批判性消费者的孩子更有可能就他们所相信的做出明智的决定。他们也更有可能知道如何表达他们不相信的东西及其原因。

教授媒体素养的好处

我们生活在一个任何人都可以创造媒体的数字时代，这意味着这些创造者可能别有用心。因此，父母教育孩子如何成为媒体的批判性消费者是很重要的。

这种做法包括教他们质疑为什么有人创造了某种信息，以及他们是否是可靠的信息来源。虽然这项技能并不总是那么容易学会，但在当今世界它是必不可少的。以下是孩子们从学习成为媒体的批判性消费者中受益的其他一些方式。

学会批判性思考

当孩子们开始评估他们正在阅读和观看的东西时，他们学会了停下来思考他们正在消费的信息。他们还学会了判断信息是否有意义，或者是否需要更多的研究。最终，他们学会了停下来思考问题，而不是只看表面。他们还学会找到支持自己观点的例子。

确定可靠的消息来源

在这个时代，知道去哪里寻找可靠的新闻和信息是一项至关重要的技能。教育孩子成为挑剔的消费者，让他们认识到有些信息来源不如其他来源可靠。

认识到不同的观点

媒体素养的一部分包括认识到每个人都有不同的视角。能够识别创造者的观点可以帮助孩子们意识到每个人都是不同的，这是可以的。即使他们不同意某一观点，他们也能认识到这一点，并仍然保持尊重。

做一个聪明的消费者

成为媒体的批判性消费者还能教会孩子们如何判断哪些东西是可信的、值得信赖的，哪些是不可信的。它还帮助他们学会识别和评估来自广告商和营销人员的信息。他们学会评估这些信息的本质，并根据他们收到的信息以外的信息做出决定。

做出明智的决定

当孩子们学会成为媒体的批判性消费者时，他们就学会了如何研究一个特定的主题，并形成自己对这个主题的看法。然后他们利用这些信息做出决定，解决问题，或者形成自己的观点。他们也更有可能知道自己为什么相信自己所做的事情。

负责任地创建媒体

理解信息、社交媒体帖子和视频都有影响是媒体素养的重要组成部分——即使你的孩子是创造这些东西的人。理想情况下，这种理解将引导你的孩子开发他们自己的媒体，目的是真实和值得信赖。

如何教育你的孩子成为挑剔的消费者

学习如何解读各种形式的媒体是复杂而令人困惑的，但教会你的孩子如何成为关键的消费者是非常值得的。这里有一些建议，教你如何教即使是最小的孩子如何成为媒体的批判性消费者。

从他们年轻的时候开始

大多数人认为开始教授媒体素养的时间应该在小学晚期或早期中学．但大多数媒体专业人士指出，父母应该尽早开始，尤其是因为孩子们接触媒体的年龄越来越小。事实上，皮尤研究中心的一份报告发现，超过三分之一的父母报告说，他们的孩子在2012年之前就开始使用智能手机了5岁．

要开始教你的孩子媒体素养，从基础开始。像指出现实和幻想之间的区别这样简单的事情，可以为未来的读写技能奠定基础。对于年幼的孩子，父母可以解释说，广告中的人是在假装，就像他们在玩耍时一样装扮游戏．虽然他们可能需要一段时间来掌握这个概念，但它有助于孩子们了解，并不是他们在媒体上看到的一切都是现实的真实反映。

随着年龄的增长，孩子们甚至可能开始意识到，他们在社交媒体上看到的东西只是某人生活中精心策划的精彩片段。这些帖子并没有准确地反映人们每天所经历的起起伏伏。

相反，一个人的社交媒体账户上的大部分内容都是好东西。这可以让孩子们不相信别人的生活比他们好，或者相信他们没有经历过同样的挣扎。

寻找可教的时刻

在你的日常生活中寻找一些可以用来与你的孩子展开关于媒体的对话的东西。例如，如果你在新闻报道或社交媒体帖子中看到错误信息的迹象，就谈论它。或者，如果你在YouTube视频中看到有人在没有事实支持的情况下发表疯狂的言论，一起研究一下，看看你能学到什么。

让孩子们思考标题可能具有欺骗性，有时标题是为了让他们点击信息而写的。更重要的是，帮助他们养成在分享到网上之前阅读整篇文章或帖子的习惯。有时一个标题会有一个令人震惊的说法，但一旦你的孩子点击了这篇文章，他们可能会意识到这篇文章并没有支持这一说法。

孩子们学习如何以健康的方式与媒体互动是很重要的，其中一部分意味着要意识到他们在发布什么以及为什么。与孩子们讨论创建一个帖子或分享一篇文章可能意味着什么，这样你的孩子就能学会从不同的角度看待他们在网上做的事情。

和他们一起消费媒体

几乎每个父母都认识到和孩子坐下来谈谈的重要性阅读一起读一本书。你们谈论图片，读出单词，并对故事做出评论。同样的事情也应该发生在其他类型的媒体上，尤其是数字媒体。

与其把iPad或智能手机递给他们，不如坐下来谈谈他们正在做什么，正在看什么。问问他们是怎么想的，或者某些事情让他们有什么感觉。你甚至可以让他们教你如何玩他们最喜欢的电子游戏，或者让他们解释他们正在看的视频中发生了什么。

太多时候，父母诉诸于制定规则和指导方针关于屏幕时间，却没有真正思考他们的孩子在屏幕时间里看到了什么或在做什么。与他们一起参与媒体，你会惊讶地发现你可以了解你的孩子。

告诉他们如何找到有信誉的信息

当你的孩子长大后，帮助他们识别一个可靠的新闻故事是什么样的。换句话说，有信誉的记者通常会分享故事的正反两面，并提供他们的信息来源。此外，由于互联网上有如此多的信息，试着教他们在哪里找到有信誉的信息来源，以及如何找到高质量的内容。

你也可以把他们介绍给那些提供高质量新闻信息并承诺发布事实信息的媒体。此外，尽量避免做出笼统的陈述，比如“你不能再相信媒体了。”仍然有一些可靠的消息来源，只是需要大家齐心协力才能找到它们。

教他们质疑事物

教导你的孩子如何成为媒体的重要消费者不是一次性的课程。相反，这是一个持续的过程谈话你和你的孩子从他们小的时候开始就经常在一起十几岁．

很多时候，这些对话会以开放式问题开始，让你的孩子思考他们正在消费的媒体。例如，你可以问你的孩子，他们认为创作者创作一篇文章或视频的目的是什么。或者，你可以问他们谁会从这篇文章或视频中受益。

你甚至可以问他们是否认为某件事是可信的，以及他们会如何去研究它来确定它是否可信。像这样的问题会让他们停下来思考他们刚刚消费的媒体。

做个好榜样

孩子们通过观察他们的父母学到很多关于媒体素养的知识。让他们知道你关心并有兴趣寻找真实的信息。你也可以为他们做榜样这意味着在不尊重他人或对新闻感到厌倦的情况下质疑事物。

尽你所能证明那里有可靠和值得信赖的信息。邀请你的孩子和你一起探索一个话题，或者研究你所质疑的东西。坐下来，一起在网上看看有信誉的信息来源。告诉他们如何通过确定哪些来源可以信任，哪些可以忽略来研究一些东西。

来自Verywell的一句话

你的孩子每天都被各种信息、媒体和信息轰炸，这让他们很难分辨哪些是事实，哪些不是。因此，学习如何决定该相信什么，该质疑什么是很困难的基本生活技能．现在是开始行动的最佳时机。

即使你的孩子是蹒跚学步的孩子或学龄前儿童，你也可以开始为媒体素养打下基础。然后在他们的一生中，你可以教他们破译强加给他们的东西，同时学习成为更自信和精明的消费者。