仔细想想,孩子们学习一门语言在这么短的时间内学会说话和写作是非常了不起的。作为父母、照顾者和教育者,我们都想鼓励孩子学习他们一生都需要的技能,但我们中的许多人不一定想得太多如何这些技能会得到发展——或者说,在什么年龄我们可以鼓励孩子开始学习像如何写作这样的技能。
孩子什么时候学会写字?
我们可能会认为,孩子们直到进入幼儿园年龄才真正学会如何写作,但2017年的一项研究发现了一些有趣的发现,但事实并非如此。这项研究发表在杂志上儿童发展,表明孩子们实际上早在三岁时就开始学习写作技能。
此前,儿童发展专家认为,只有当孩子们知道每个字母代表什么音时,他们才会学会写字。例如,一旦一个孩子学会了“a”的发音,他们就可以把这个声音和一个字母联系起来,然后开始写出代表声音的字母。
研究人员发现,孩子们在学习字母代表特定的声音之前,实际上已经学习了写作的基础知识。
该研究的合著者,心理学和脑科学教授Rebecca Treiman博士说,她的研究表明,孩子们实际上展示了书面语言的公式知识,比如哪些字母通常是组合在一起的,在他们学习这些字母实际代表什么之前。
幼小的儿童已经在识别单词的模式——比如一个单词有多长,哪些字母组成——甚至在他们知道这些模式或单词的意思之前。
写作技巧如何培养
这项研究不同于其他研究,研究儿童的写作技能是如何随着年龄的增长而提高的,它关注的是儿童实际上是如何早期学习如何写作的。研究人员发现,孩子们早在3岁时就开始书写遵循书面语言规则的“单词”。
这些词可能没有意义,但它们可能遵循一个基本的规则看比如一个单词,有重复的字母代表元音或单词类型。
Treiman的研究观察了179名3岁2个月到5岁6个月大的美国儿童“单词”的拼写,他们都是“前音系”拼写者。这仅仅意味着他们拼写的单词中的字母与实际单词中字母的发音没有联系。
他们发现,当被要求拼写像“cat”这样的单词时,一个大一点的孩子可能写不出任何听起来像这个单词中的字母的字母,但孩子意识到“cat”是一个比“elephant”更短的单词,并相应地写下他们的单词。
这一技能会随着孩子年龄的增长而提高,所以5岁的孩子比学龄前儿童有更好的能力写出看起来像单词的单词。研究人员根据一些标准来判断“单词”的形状,包括:单词的长度,单词中使用的不同字母,以及单词中字母的组合方式。
研究的意义
这项研究是对儿童如何学习如何吸收阅读和阅读的基本规则的重要观察年轻时的写作比之前想象的要多。了解这一点可以让父母、照顾者和教育工作者更好地教授幼儿语言的基础知识,让他们在终身学习中有一个更好的开始。
特雷曼博士还指出,研究结果可能有助于教育工作者制定一项计划,及早发现任何潜在的学习障碍。有学习困难的孩子从早期干预中受益,所以尽早发现这些困难是非常有帮助的。
鼓励写作技巧
不要担心和你的孩子一起上手写课。但如果你愿意,你完全可以开始向你的孩子介绍写作技巧。你可能很好奇你的孩子是如何阅读的还有写作,如果他们自然会被语言的热爱所吸引,或者如果你能预料到任何问题。
当然,要记住,孩子们从蹒跚学步到学龄也会发生很大的变化。要开始向你的孩子介绍写作:
运动发育
考虑孩子的运动发育。如果你的孩子正在遵循典型的运动发展,你可以检查他们的技能发展时间表,看看他们应该能够完成的年龄。例如,如果你的孩子太小还不能拿蜡笔,可能还不是时候开始介绍单词。
大型书写工具
准备大一点的蜡笔、马克笔或钢笔让你的孩子去抓。一个3岁,发育典型应该能够用普通的蜡笔,马克笔或铅笔来固定和着色,但年龄较小的孩子可能会受益于更大的蜡笔,有更稳定的基础。更大的设计使它更容易让蹒跚学步的孩子拿着并开始在纸上画画。
文字游戏
带孩子玩文字游戏。有很多方法可以引入单词的概念你的孩子.例如,你可以用相应的图片画一个单词,你可以让你的孩子在你写完单词后练习写字,或者你可以玩“雪人”。
雪人就像《刽子手》,但适合孩子。为一个单词中的每个字母画线,让你的孩子猜这个单词的字母,每漏掉一个字母就得到雪人的一部分。
学习空间
给他们自由。虽然试图引导你的孩子在2岁时成为文字大师似乎很诱人,但你能为你的孩子做的最好的事情之一就是简单地后退一步,让他们自己探索写作的意义。
他们可能会模仿你,或者试着从他们自己的书上写单词,但请放心,玩耍是儿童的工作,你的孩子总是通过自由玩耍学得最好。
来自Verywell的一句话
一如既往,你能为孩子做的最好的一件事就是一起读.你可以给蹒跚学步的孩子读书,也可以让他们“读”给你听,但无论哪种方式,研究表明,一起阅读有助于沟通、语言发展和未来能力的各个方面。
此外,阅读永远是一起做的一项有趣的活动,令人兴奋的是,研究表明,在非常小的年龄发生的发展比我们可能意识到的更多。