同伴咨询可能以成年人无法达到的方式影响青少年

父母在试图满足青少年的情感需求时面临着严峻的挑战。许多青少年可能担心他们的父母不理解他们的困境。或者，如果他们觉得自己做错了什么，他们可能会担心谈心的另一方可能是惩罚。这就是为什么许多家长对同伴支持项目越来越感兴趣。

同伴支持项目是一种咨询会议，年龄较大的学生与年龄较小的学生见面，提供倾听和解决问题的策略。的C.S.莫特儿童医院密歇根大学的研究人员进行了一项民意调查，以评估同伴支持对儿童心理健康的可能作用。

根据该报告，这些同伴支持项目训练学生成为良好的倾听者，并识别自杀或其他心理健康问题的警告信号。学生们充当领导者和导师，而教师、咨询师和心理健康专业人员则提供支持。

父母对同伴支持的看法

莫特的部分调查询问了青少年的父母对这些同龄人领导的团体的看法。调查结果显示，72%的家长认为，该项目鼓励孩子与同龄人而不是成年人交谈，可能会有所帮助。绝大多数人(76%)表示，同龄人比学校工作人员更能理解他们的孩子在处理什么。

尽管大多数人支持同伴支持项目，但许多人不相信他们的孩子真的会参与进来。大约38%的人说，他们的孩子可能会和同龄人交谈，41%的人说有可能，21%的人说不太可能。

一些父母很犹豫，因为他们不相信青少年可以接受倾听的训练(47%)，并担心保密问题(62%)，而57%的父母担心同龄人无法察觉什么时候让成年人参与进来在发生危机的时候。

另一个问题是，父母是否支持自己的孩子成为同龄人的领导者。大多数家长表示，他们会允许这样做，但也有一些家长表示担心，他们的孩子是否足够成熟，能够处理这些任务，是否得到了足够的训练，或者如果发生了不好的事情，他们是否会觉得有责任。

青少年需要交谈

青少年死亡的第二大原因是自杀，五分之一的青少年符合自杀的标准心理健康状况．根据美国疾病控制与预防中心2019年的一份报告，18.8%的学生曾考虑过自杀，近年来，14-19岁青少年的自杀率从10万分之6上升到10万分之9.7。此外，在2018年，有95000名儿童因自残行为被送往急诊室。

这些比率与莫特的调查结果并置。他们的调查发现，40%的受访父母无法判断自己的孩子是否患有自闭症抑郁或者体验正常情绪波动， 30%的人说他们的孩子善于隐藏自己的感受。人们一定会想，如果有更多的同伴支持交流，这个数字是否会更高。

有些父母可能高估了自己判断孩子是否抑郁的能力。根据研究结果，过于自信的父母可能不会察觉到细微的问题迹象，而他们的同龄人可能更有能力发现这些迹象。

心理健康社区支持同龄群体

瓦西亚·c·罗素在美国，LAC是此类项目的支持者。她解释说:“当学生进入中学时，他们会寻求同龄人的支持和归属感。这就是为什么这些项目很重要。学生可以从已经在学校学习至少一年的年长学生那里获得情感、学术和工作技能方面的支持。这类项目传授的是有益的软技能，可以让每个同事在任何职业道路上走得更远。”

同龄人会影响青少年的穿着和发型，以及消极的决策。同辈支持小组可以证明同辈压力也可以以一种积极的方式发挥作用。拉塞尔解释说，年龄较小的学生最好学会如何向他们认同的人寻求帮助。

她还认为同行辅导员可能比工作人员更能反映学生的情况。她说:“在很多情况下，老师可能和大多数学生长得不一样，尤其是在城市地区。”“这可能会导致整体的不信任，年长的同龄人可以帮助应对这些挑战。”

互惠互利的支持体系

这样做的好处是双向的，年纪大的学生可以学习责任同理心和领导能力。双方都能学到的沟通技巧是另一个好处。

“领导者学习如何在多种角色中沟通。同伴在项目中与成年人交流，有时是为了他们自己，有时是为了他们的年轻同伴，”拉塞尔说。“他们也平等地与同龄人交流，有时代表成年人与同龄人交流。考虑到这是一项用于管理职位和自我宣传的技能，这一点尤其重要。”

虽然同伴支持项目的直接目标是在学校培养一个心理健康的社区，但长期的好处是此类项目应该更广泛推广的另一个原因。

罗素认为，同伴支持项目的唯一缺点是学生不匹配，学生不能认识到严重的精神或行为问题的迹象。然而，如果有成年人监督并与学生辅导员沟通，这应该不是一个问题。