儿童基本写作障碍

基本写作技能的学习障碍会影响学习者写出正确拼写、恰当选词和基本机制(如字母构成、语法和标点符号)的单词的能力。

基础写作方面的学习障碍有时被称为书写困难．通过这篇关于基本写作障碍的综述，了解这些障碍的事实以及它们是如何被治疗的。

原因

写作方面的学习障碍有很多原因。它们可能是遗传的，由大脑发育的差异引起，脑损伤或中风。它们不仅仅是……问题的结果富有表现力的语言或接受语言或视觉或听力问题，或手眼协调问题，但这些情况可能会使它们复杂化。

特征

在基本写作技能方面有学习障碍的人的共同特征包括难以完成作业，在日常情况下使用写作，有学业失败的风险。他们可能在纸上写字母有困难，也可能不理解字母、单词和发音之间的关系。他们也可能有问题基本的阅读因为在理解字母和发音连接方面存在缺陷。

治疗

残疾评估能否提供有效的信息帮助教育者发展特别设计的指令(SDI)。典型的策略侧重于使用手工材料，帮助学习者发展对字母形式及其与声音和单词的联系的意识。教师也可能在写作的语言基础方面，识别字母集群和词根词。职业疗法可以帮助有运动障碍的学生。

误解

许多有学习障碍的学生都有被其他学生、成年人和老师低估的风险。在基本写作技能上有学习障碍的人，他们的一般学习能力或一般智力与同龄人一样高，或高于同龄人。他们只是在基础写作方面缺乏技巧。

这些孩子可能会因为必须付出努力才能完成工作而感到沮丧。学生可能会退缩，避免写作，或者可能会出现行为问题来逃避涉及写作的课堂作业。

如果家长和老师等成年人不了解学生受挫的原因，学生的挫败感会进一步放大。重要的是，成年人要认识到，基础写作的学习障碍伴随着挫折，以培养孩子的自尊。

测试

诊断性评估和写作测试可以用来确定影响学习者写作技能的具体问题类型。通过观察、分析学生的作业，以及认知、语言和职业评估，教育者可以提出建议，以制定个性化的教学计划。

帮助孩子成功

如果您认为您或您的孩子在基础写作方面有学习障碍，请与您的学校校长或辅导员联系如何申请转介评估．

对于大学和职业课程的学生，学校的咨询办公室可以帮助他们寻找资源，以确保他们的成功。此外，大学生应该询问一下校园里是否有写作中心，为写作有困难的学生提供一对一的指导。

了解更多关于如何在大学倡导你的学习障碍。从写作中心到免费辅导，再到专为有学习障碍的人设计的奖学金，在大学里取得成功是有可能的。(即使你的孩子还小，你担心他将来上大学，理解这一点也很重要。)不要让学习障碍阻碍你的孩子上大学!