听觉辨别是识别声音之间的异同的能力。特别是,听觉辨别使人们能够区分单词中的音素。音素是任何语言中声音的最小单位。听觉辨别使一个人能够区分相似的单词和声音,以及不同的单词和声音。
什么是听觉歧视?
有听觉辨别障碍的孩子可能难以区分“妹妹”和“保姆”或“猫”和“小床”等词之间的区别。总的来说,孩子们不能区分单词发音的细微差别。
这个问题有时会让孩子们很难理解人们在说什么。对于生活在嘈杂环境中的孩子来说,这种情况会加倍,比如教室,甚至孩子的家里,如果他们属于一个大家庭,或者经常有嘈杂的音乐和电视。
听觉辨别在语言和阅读技能的发展中都起着重要的作用。为了达到识字,孩子必须有音素意识因此,听觉辨别的问题可能对年轻读者构成挑战。
例如,如果一个孩子正在读一本关于花的书,其中有一个关于蜜蜂的部分,他们需要能够注意到“蜜蜂”这个词是由三个音“b”、“ee”和“zz”组成的。
有听觉辨别障碍的孩子可能在记住单词的顺序上有困难,也可能写错单词。
诊断
有些孩子可能在听觉辨别方面有困难。如果是这样,对孩子进行评估是很重要的。医生的评估和检查可能能够查明为什么孩子在这个领域有问题,这被广泛称为听觉处理障碍(APD)。
大多数人甚至不需要考虑声音之间的区别。这是大脑自动完成的事情。但在APD患者中,有一种功能障碍会阻止他们区分音素。
患有这些疾病的儿童通常没有听力障碍。他们只是在辨别单词发音的细微之处有所不同。
原因
APD是一种相对罕见的疾病,大约5%的美国学龄儿童(250万)被诊断出患有APD。这种紊乱与低出生体重,铅中毒持续的耳部感染以及其他健康问题。尽管一些研究表明男孩可能比女孩有更多的这种障碍,但这还没有得到明确的证实。
治疗
如果孩子在语言和听力方面有持续的问题,可能会发现听觉歧视问题阅读.早期干预是让这些孩子回到正轨的关键,所以不要拖延治疗。在孩子还小的时候进行诊断,可以防止听觉歧视问题影响青少年在学校内外的进步,因为听觉歧视对一个人的生活的各个方面都是必要的。
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通过安·洛格斯登
安·洛格斯登(Ann Logsdon)是一名学校心理学家,专门帮助家长和老师为有一系列教育和发展障碍的学生提供支持。