你不应该忽视孩子的4个行为问题

忽视轻微的不当行为是一种合理的育儿策略。它告诉你的孩子，他们的滑稽动作不会得到反应，这意味着他们将来不太可能重复这种行为。然而，当你可以选择性地忽视有些行为不应该被忽视。如果没有适当的干预，它们可能会变成更大的问题。留意这些小而重要的行为问题，并尽快加以纠正。

1.夸大事实

一开始，他们是小小的夸张——例如，你的孩子告诉朋友他们可以在四分钟内跑一英里，或者向奶奶保证他们吃了所有他们的蔬菜，当他们几乎没有碰一粒豌豆。这些善意的小谎言是无害的，但它们并不完全是事实。

有什么问题吗?当孩子们习惯于让自己在别人眼中看起来稍微好一点时，说谎就变成了一种自动行为。最终，谎言会变得更糟，最终可能会在家里和学校造成大问题。

在两岁到四岁之间，孩子不太清楚真相的终结和谎言的开始，他们也不能真正理解愿望和现实之间的区别。

当他们告诉你他们整晚都在操场上荡秋千时，记住他们可能会相信他们是这么做的!不要因为他们说谎而惩罚他们，而是温和地纠正他们。提醒你的孩子他们上周末去了操场，而不是昨晚他们依偎在床上的时候。

当你的孩子长大了(大约四岁)，开始解释什么是说谎，并帮助他们理解为什么说谎是不好的。表扬你的孩子感谢你的诚实鼓励他们说实话即使这可能会给他们带来麻烦。听一个男孩喊狼来了的故事可能会帮助你的孩子意识到为什么夸张可能比他们意识到的更有害。

2.有选择性的听

当你知道你的孩子听到了你的话，但却假装听不见时，这不仅仅是令人恼火。这可能会成为一个问题，因为你的孩子可能会开始一直不理你。如果他们知道你会一遍又一遍地提醒他们，他们就没有动力去做了第一次说话就认真听．

这是孩子收回一点权力的方式，如果不加以控制，可能会导致你的小家伙变得越来越违抗。所以让你的孩子在你第一次给指示时就学会倾听是很重要的。

当你准备好指路的时候，走到你的孩子身边。把手放在他们的肩膀上，告诉他们需要做什么。让他们看着你，并给予肯定的回应。如果他们不按照你的要求去做，那就给他们一个结果．最终，他们会意识到选择性听力不起作用。

3.投掷物体

你的孩子学习如何投掷是令人兴奋的;毕竟，他们至少要到18个月大的时候才能掌握这项技能(有些甚至要晚得多)。很自然地，孩子们会想要扔东西，并看到我们所知的迷人现象引力的影响。

如果只是随便扔一点食物，那就没什么大不了的。然而，如果不加以纠正，你的孩子可能会逐渐学会扔东西，打碎窗户或其他伤害别人的东西。你不需要完全阻止他们扔东西，而是专注于教他们能扔什么以及在哪里可以扔。

储备一些不会引起室内事故的泡沫球，教你的孩子如何用豆袋玩投掷游戏。重点是教适当的投掷，同时阻止攻击性的投掷。

4.打断

在你的孩子心中，他们需要告诉你的事情是世界上最重要的事情——他们没有意识到其他人的需求可能和他们的需求一样重要。所以，即使你一遍又一遍地告诉你的孩子，他们应该等到谈话自然停顿的时候，礼貌地说，“对不起”，他们可能并不总是在那一刻记得这一点。

要想阻止别人打断你，就要创造孩子能识别的信号。例如，如果你把手放在他们的肩膀上，这可能表明你意识到他们需要你，你很快就会和他们在一起。

举起一根或两根手指意味着你将在一到两分钟内和他们在一起。用一个信号提醒对方礼貌地打断，比如点头。当你的孩子意识到这些信号，并等待适当的时间让你完成你的谈话或任务时，表扬他们。的正强化下次他们需要打断你的时候会大有帮助的。

在这个学习阶段，你应该为孩子的年龄设定合理的目标。不要指望一个三、四岁的孩子能够等待你的注意超过几分钟。随着孩子的成长，你可以延长让他们等待的时间，然后再回应他们的打断。

来自Verywell的一句话

忽略某些行为可能是最合适的反应。有些孩子对任何形式的关注都有反应，甚至是负面的关注。通过忽视寻求关注的行为，你向孩子展示了讨厌的行为，抱怨，还有发脾气不会有效的。

对于不适合忽视的行为，坚持到底一致的纪律每一次。有时候，行为问题在好转之前会变得更糟。但通过持续的干预，它们会随着时间的推移而消退。

如果可以的话，让孩子的所有看护人都在同一页上。当父母、祖父母、托儿服务提供者和老师使用相同的语言和干预措施时，孩子们学得更快。