你应该改变管教孩子的方式吗?

任何有多个孩子的父母都知道，兄弟姐妹的性格可能非常不同。对一个孩子有效的管教策略可能对另一个孩子不起作用。

然而，为每个孩子制定完全不同的行为计划可能会让人不知所措。当你试图记住如何处理每个孩子的不当行为时，不同的规则和对每个孩子完全不同的后果可能会导致彻底的混乱。

然而，你可以调整你的管教策略来满足每个孩子的需要。对敏感的孩子和对无所畏惧的孩子采取稍微不同的方法，可以帮助你的家庭中的每个人共同成长。

所以，虽然你不需要完全不同地培养孩子，但你应该用不同的方式管教每个孩子。

健康自律的目标

纪律不应该只是让孩子听话。一个对自己感觉很糟糕的听话的孩子不太可能在生活中取得成功。

相反，健康的纪律应该是教孩子如何做出更好的选择，而不是因为犯错而羞辱他们．

与其因为孩子“做得不好”而惩罚他们，不如让他们承担后果，让他们在未来做得更好。

每个孩子的学习方式都不一样。因此，你的教学方法应该有所不同，并根据孩子的具体需求量身定制。

健康的纪律也应该鼓励自主性。然而，孩子能掌握的自由程度在很大程度上取决于他们的个性、成熟程度和智力。为了帮助他们成为最好的自己，找到自由和指导的平衡是很重要的，这样你的孩子才能茁壮成长。

让纪律与孩子的性情相匹配

虽然你的整体纪律风格可能保持不变(例如，你可能对你所有的孩子都很权威)，你的纪律方法(从正面纪律来行为矫正)可能保持一致，您使用的特定工具应该与每个工具相匹配孩子的独特气质．

气质是一套天生的特征，它组织了一个孩子对世界的态度。因此，当一个孩子可能会带着好奇和兴奋去接触新的人和经历时，一个性格不同的孩子可能会更害怕，更慢地适应新的人。

没有哪一种气质比另一种更好。它们就是不一样。你的纪律策略应该与这些差异相匹配。

除了注意孩子的性情，还有一点也很重要注意自己的气质．它可能更适合一些孩子的气质，而不是其他孩子。

例如，如果你是一个内向的人，喜欢很多的结构和组织，你可能会发现养育你的孩子欣赏类似的东西是很容易的。但是，当你养育一个吵闹、吵闹的孩子时，你可能会遇到一些困难，当他们被人和新的活动包围时，他们会茁壮成长。

同样，如果你喜欢大量的活动，你喜欢随性，你可能很容易压倒一个对新朋友和新经历反应缓慢的孩子。

了解孩子的性情可以帮助你接受你无法改变的品质，同时也可以帮助你制定一种帮助孩子茁壮成长的方法。

需要考虑的事项

当考虑如何最好地管教你的孩子时，要考虑到你孩子的所有需求。一个笨手笨脚的孩子，几乎没有朋友，在学业上挣扎，与一个运动、快乐、幸运、自信的孩子相比，他们的需求可能截然不同。这里有一些具体的问题要问自己:

• 你的孩子需要多少结构?有些孩子擅长家务表、就寝时间表和清单。其他公司需要更少的结构才能茁壮成长。
• 你的孩子对表扬和奖励有什么反应?那些对表扬反应良好的孩子，在被提醒他们正在完成任务、努力工作、遵守规则时，可能会茁壮成长。其他人可能需要更多的负面后果来帮助他们坚持下去。
• 你的孩子有良好的社交和情感技能吗?不良行为往往源于缺乏技巧，而不仅仅是蔑视。因此，重要的是要考虑孩子的爆发、崩溃或中断是否表明他们需要更多的支持。
• 在进入新环境之前，你的孩子是否需要机会练习某些技能?有些孩子在进入图书馆之前需要练习一些技能，比如“走路的脚”。你可能需要对这些孩子做更多的学前教育，而其他孩子如果提前听到规则可能会变得更加焦虑。
• 你的孩子需要多少解释?有些孩子很乐意遵守规则，只要他们理解这些规则。这些孩子需要一个简单的解释，说明你的规则背后的原因，或者你的后果的原因。
• 什么样的后果可能最有效?对一些孩子来说，不看电视可能是一个严重的后果，但对另一些孩子来说，却不会感到不安。想想什么样的结果能给你最好的教训。记住，对某些孩子来说，一些后果可能弊大于利。例如，剥夺患有抑郁症的孩子的社交活动可能会对他们的心理健康造成更大的损害。
• 你的孩子需要什么才能感到安全、有保障和被爱?当孩子们对自己和你对他们的爱有信心时，他们会表现得最好。因此，虽然长时间的交谈可能会让一些孩子感觉良好，但其他孩子可能需要保证，当他们无法控制自己的行为时，你愿意让他们承担后果。
• 你怎么能从孩子的角度看问题呢?了解你的孩子很重要。他们的行为问题源于恐惧吗?他们是否尽力了?他们是否很难看到自己的行为对他人的影响?理解他们的观点可以帮助你做出回应，与他们面对面交流。

根据孩子的成熟程度进行管教

你的管教策略应该适合孩子的发展。考虑每个孩子承担责任的能力。不要太在意孩子的年龄。

不要担心孩子可以独自呆在家里或拥有智能手机的特定年龄。相反，让这些责任取决于你的孩子能够承担这些责任的能力。

如果你的孩子不自己收拾东西，而且总是把东西弄丢，那他们可能在告诉你，不管他们多大，他们还没有准备好使用智能手机。

或者如果你的孩子不能注意潜在的安全问题，独自呆在家里不是一个安全的选择。你可能需要等到他们发展出技能和情感成熟，以证明他们可以在你不在的时候照顾自己和房子。

你所处理的行为也应该适合你孩子的成熟程度。

如果一个学龄前的孩子在吃饭的时候很难安静地坐在桌子前，他可能会对父母的鼓励做出很好的反应贴纸图这有助于它们不用跑来跑去就能吃完一顿饭。

但是一个掌握了这项技能的孩子可能需要一个奖励系统来提醒他们做家务。

结果也应该与年龄相适应。年幼的孩子可能对暂停反应良好，而年长的孩子可能需要失去特权，比如他们的电子产品，以便吸取教训。

为每个孩子建立具体的期望。给大一点的孩子分配更多的责任，比如做家务和晚一点睡觉。

制定每个人都要遵守的家庭规则

虽然明智地选择你的战斗并根据每个孩子的需要管教他们是很重要的，但也应该有一些家庭规则这是没有商量余地的，你希望每个人都遵守。

无论你是不允许在家里跑步，还是坚持每个人在饭前洗手，都要制定对每个人都一样的家庭规则。

家庭规则可能包括尊重事项——比如敲关着的门，或者在借东西之前问一问。也可能涉及到道德——比如说实话。

保持简单的家庭规则。并确保成年人也愿意遵守这些规则。

你可以为每个违反规则的人设定类似的后果。例如，如果有人打碎了什么东西，后果可能是要付钱去换新的。要想有钱支付这些费用，你可能需要做额外的家务。

在确定后果时，你必须考虑孩子的年龄范围，因为幼儿和青少年对他们的行为应该有不同的后果。

公平并不总是意味着平等

有时候，你的孩子可能会抱怨:“这不公平!当他们看到自己的兄弟姐妹受到一点不同的对待时。

解释“公平”并不总是意味着“平等”。有些孩子天生就需要比其他孩子更多的关注、更多的赞美和更多的支持。

这里有一些与孩子谈论公平问题的建议:

• 避免比较你的孩子。如果你说，“嗯，如果你更像你的妹妹，你也可以这样做，”会引起怨恨。相反，你应该专注于提醒孩子们他们的长处，告诉他们怎样做才能赢得更多的责任。
• 承认明显的差异。需要指出的是，你对每个人的管教方式都有所不同。不管你是否大声说出来，孩子们都可能会注意到，所以你不妨指出来。你可以这样说:“你弟弟需要一些额外的帮助来准备早上上学。所以他才有一张贴纸图。你不需要，因为你可以按时上学。”
• 确认孩子的感受。当孩子对纪律差异或公平问题表示沮丧或悲伤时，要证实他们的感受。你可以这样说:“我知道有时候这种感觉一定很难受。”孩子们通常只是想被倾听。
• 鼓励孩子们与自己竞争。为了减少兄弟姐妹之间的竞争，鼓励孩子们与自己竞争，而不是与彼此竞争。例如，你可以说:“你在足球场上比去年卖力多了。”或者“看看你这周的数学成绩有多好!”这将帮助每个孩子努力成为他们最好的自己。

来自Verywell的一句话

所有好的纪律的重点是帮助孩子培养自律，他们需要自己做出正确的决定。每个孩子都需要一个稍微不同的过程来帮助他们做到这一点。所以，在你的教学方法上表现出一些灵活性，努力帮助每个孩子茁壮成长，这样他们就能成长为负责任的成年人。