用基础数学理解学习障碍

基本数学技能的学习障碍只是其中之一特定学习类型残疾。一个学习障碍对基础数学的缺乏影响学习者进行基本数学运算的能力。有基础数学学习障碍的人不能理解数字和它们所代表的数量之间的关系。对于有基础数学学习障碍的人来说，理解数学概念和在现实世界中的数学应用(比如看时间)也很困难。

原因

基本数学技能的学习障碍可能涉及困难语言处理和视觉推理技能大脑的中心。数学学习障碍被认为是遗传性或发展性的。数学学习障碍不仅仅是与……有关的问题造成的富有表现力的或接受语言视力或听力问题，或手眼协调问题。然而，学习障碍会因这些情况而复杂化。

常见的症状

有基础数学学习障碍的人在纸上写数字可能没有什么困难，但他们不理解数字和量之间的关系。

他们可能知道如何解决问题，但解决方案是不正确的，因为他们的学习障碍造成的计算错误。

治疗

评价帮助教育者制定有效的策略。典型的策略包括实践材料来培养对数学概念的意识。老师也可以在基于语言的数学方面提供帮助有学习障碍的学生理解术语以及数字和描述它们的单词之间的关系。

神话

在基础数学技能方面有学习障碍的人，他们的一般学习能力与同龄人一样高，甚至更高。有学习障碍的人只是在基础数学方面缺乏技能。有数学学习障碍的学生可能会因为他们必须付出的努力而感到沮丧。当他们不知所措时，他们可能会表现得好像没有付出努力。记住如何执行操作对他们来说可能是困难的，因为他们没有掌握任务的基本概念。

学习障碍的测试

诊断性数学测试可以用来确定影响学习者数学技能的具体问题类型。通过观察，分析学生的作业，认知评估，可能还有语言评估，教育工作者可以为个性化教育项目提出建议。

如何应对基础数学学习障碍

如果您认为您或您的孩子在基础数学方面有学习障碍，请联系您的学校校长或咨询师，了解如何要求进行学习障碍评估。对于大学和职业课程的学生，学校的咨询办公室可以帮助他们找到资源，帮助他们更成功地应对学习障碍。